Resenha Currículo A Atividade Humana Como Princípio Educa

. . . . . . . . . 4. Uma voz européia: Arqueologia de um pensamento Heinz-Peter Gerhardt . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Primeiras influências recebidas . . . . . . . . . . . 2. A recusa do academicismo . . . . . . . . . . . . 3. No princípio era o método . . . . . . . . . . . . 4. Evolução de suas teses epistemológicas . . . . . 5. Um pensamento praxiológico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Referências _______________________________________________46 7 Apêndices ___________________________________________________51 Apêndice A - Cine debate - questões para debate _______________52 Apêndice B - Roteiro para atividade prática ____________________54 Apêndice C - Atividade prática – leitura imagética _______________55 Apêndice D - Ensaio fotográfico _____________________________85 Anexos _____________________________________________________89 ANEXO I - Leitura…

possibilitando a obtenção de informações sobre a localização e o acesso aos documentos científicos nas referidas bases. Os termos de busca utilizados foram: atuação, exercício, profissão, prática, mapeamento, trabalho, levantamento, inserção, atividade, descrição; todas acrescidas de Psicologia. Tais termos foram selecionados por serem comumente utilizados como palavras-chave pelos autores de estudos sobre profissão de psicólogo. Os termos foram testados em um estudo-piloto para…

representada por Tocqueville, identifica a modernidade e o próprio sentido da história com o triunfo obstinado da igualdade. Essa igualdade não constitui a descrição empírica da pura igualdade real das condições de vida, mas sim a extensão de um princípio: o da igualdade dos indivíduos a despeito e para além das desigualdades sociais reais. Isso equivale a dizer que, na modernidade, os indivíduos são considerados cada vez mais iguais e que suas desigualdades não podem encontrar…

termos-chave, possibilitando a obtenção de informações sobre a localização e o acesso aos documentos científicos nas referidas bases. Os termos de busca utilizados foram: atuação, exercício, profissão, prática, mapeamento, trabalho, levantamento, inserção, atividade, descrição; todas acrescidas de Psicologia. Tais termos foram selecionados por serem comumente utilizados como palavras-chave pelos autores de estudos sobre profissão de psicólogo. Os termos foram testados em um estudo-piloto…

proporcionarem o espaço e o tempo de pesquisa. — aos professores e professoras da linha de pesquisa Estudos Culturais em Educação, do PPGEDU/UFRGS com os quais aprendi, entre tantas coisas, a humildade frente ao conhecimento. — ao Núcleo de Estudos Currículo, Cultura e Sociedade (NECCSO), pelos momentos de discussão, pelo suporte e espaço de pesquisa. — às professoras Nadja Hermann Prestes e Rosa Maria Bueno Fischer, que me estimularam e desafiaram. — ao grupo de orientação: Saraí,…

permanente de atualização Antonio Elizio Pazeto (Unisul) 163 Gestão Democrática da Educação para uma Formação Humana: conceitos e possibilidades Naura Syria Carapeto Ferreira (UTP-PR) Em Aberto, Brasília, v. 17, n. 72, p.3-5, fev/jun. 2000. Qualificação da Gestão da Escola: primeiros passos de um programa de âmbito estadual Jarbas José Cardoso (Udesc) 167 resenhas Gestão Escolar e Formação de Gestores 177 bibliografia Gestão Escolar e Formação de…

.................................................161 APRESENTAÇÃO Caros alunos (as) A educação vem sendo apontada como a potência transformadora da humanidade. Os professores têm sido conscientizados da sua importância na construção do currículo, que deve estar em constante transformação e avaliação, para que se adeque ao contexto dos estudantes da instituição. Faz parte dos componentes curriculares os conteúdos das Ciências da Natureza. A Ciência é uma das formas de…

DOCENTE: (RE)PENSANDO AS SUAS PRÁTICAS E LINGUAGENS ÂNGELA MASSUMI KATUTA 221-238 A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO POSSIBILIDADE DE UNIFICAR SABERES GRAÇA APARECIDA CICILLINI SANDRA RODRIGUES BRAGA VALTER MACHADO DA FONSECA 239-256 RESENHA SABERES E PRÁTICAS NA CONSTRUÇÃO DE SUJEITOS E ESPAÇOS SOCIAIS : EDUCAÇÃO, GEOGRAFIA, INTERDISCIPLINARIDADE CLÁUDIA LUÍSA ZEFERINO PIRES 259-261 NORMAS NORMAS PARA PUBLICAÇÃO 264-270 COMPÊNDIO COMPÊNDIO DOS NÚMEROS ANTERIORES

EDUCAÇÃO DOCENTE: (RE)PENSANDO AS SUAS PRÁTICAS E LINGUAGENS ÂNGELA MASSUMI KATUTA 221-238 A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO POSSIBILIDADE DE UNIFICAR SABERES GRAÇA APARECIDA CICILLINI SANDRA RODRIGUES BRAGA VALTER MACHADO DA FONSECA 239-256 RESENHA SABERES E PRÁTICAS NA CONSTRUÇÃO DE SUJEITOS E ESPAÇOS SOCIAIS : EDUCAÇÃO, GEOGRAFIA, INTERDISCIPLINARIDADE CLÁUDIA LUÍSA ZEFERINO PIRES 259-261 NORMAS NORMAS PARA PUBLICAÇÃO 264-270 COMPÊNDIO COMPÊNDIO DOS NÚMEROS…