Resenha Curriculo Como Fetiche

li foi depois de ter ouvido meus pais discutindo um artigo e minha mãe dizer: "Foi tão bem escrito. Não se lê mais coisas assim." E meu pai tinha concordado: "Sem dúvida, é a única coisa inteligente que se escreve hoje em dia." Adorei. Adorei as resenhas elegantes e as charges espirituosas, e a sensação de ser admitida em um clube exclusivo de leitores especiais. Tinha lido todos os números nos últimos sete anos e conhecia cada seção, cada editor e cada escritor. Alex e eu conversamos…

comportamentos sexuais, bem como a desconstrução dos estereótipos de gênero. Contudo, apesar da abertura conceitual à promoção da diversidade sexual, após mais de uma década desde a proposição da orientação sexual como conteúdo integrante do currículo escolar, parece não ter havido avanços para além da desigualdade de gênero no que compete aos direitos sexuais. Permanece invisível ou preterida a consideração das orientações não-heterossexuais e das identidades de gênero avessas à…

literatura em todas as modalidades e em todos os níveis” de que fala Candido na citação do começo desta introdução: Como articular os aparentes opostos: – a subjetividade das leituras espontâneas versus a objetividade das leituras obrigatórias de um currículo pautado nos conteúdos predefinidos e na mensurabilidade dos esquemas de avaliação internos e externos; – a autoeducação imaginariamente livre, intensamente promovida pelos meios eletrônicos, versus a educação formal, controlada…

Alejandro Klein 238 O Debate Contemporâneo da “Questão Social” / Contemporary debate on “social issue” Yolanda Guerra; Fátima Grave; Joana Valente; Nádia Fialho Nascimento 254 Resenha: HARVEY, David. Espaços de Esperança. Ed.: Loyola, São Paulo, Brasil, 2004. Por Aline Loureiro do Espírito Santo 260 Resenha: Mészáros, István. A educação para além do capital. São Paulo: Boitempo, 2005. Por Larissa Dahmer Pereira 10 . PRAIAVERMELHA . 12 . Primeiro semestre 2005 …

subjetividade é muito mais complicado do que nos fazem crer os pressupostos sobre o “sujeito” que constituem o núcleo das teorias pedagógicas — críticas ou não. Tendo como eixo esses três capítulos de Donald, o presente livro completa-se com uma resenha de Ian Hunter sobre o livro original de Donald, Sentimental education. Por explicitar, mas também por questionar em alguns pontos os argumentos de Donald, ela nos ajuda a compreender melhor as complicações da questão da…

enfocar as produções que se colocam como pertencentes ao campo, mas que partem de uma outra visão de quais são seus con­ tornos. As características da teorização na Educação Física O surgimento ou a incorporação de práticas corporais nos currículos escolares na Europa no século XVIII e princi­ palmente XIX foi precedida e portanto resultou de uma série de mudanças e desenvolvimentos no âmbito da medicina e da própria pedagogia3. Na medicina, os avanços provoca­ ram uma…

com a criação de imagens virtuais, de modo que isso promove a possibilidade de que haja uma superposição, e até uma certa confusão, entre o que é real e o que é imaginário, o que representa um estímulo à busca de ilusões, de simulacros, de fetiches, sendo que aquilo que parece ser é tomado como, de fato, sendo. Da mesma forma, a participação ativa de indivíduos e massas passa a ser substituída por uma forma passiva de observação ou de participação mais técnica do que espontânea, como é

aperfeiçoamento dos membros das funções essenciais à capítulo 3 • 75 Justiça, notadamente nas defensorias públicas; Causas Individuais: a) Deterioração da formação acadêmica do bacharel: proliferação de faculdades sem bom nível científico. Currículos deficientes nas matérias de Direito Público. Reprovação em massa nos exames de ordem; b) Carência na formação específica dos magistrados: seleção para a carreira através de concursos para ingresso nas Escolas da Magistratura. Promoções…

atraiu tantos de nós para a sociologia – é drenado para a busca de credenciais acadêmicas. O progresso tornou-se essa bateria de técnicas disciplinares: cursos padronizados, bibliografias validadas, hierarquias burocráticas, exames intensivos, resenhas de literatura, dissertações padrão, julgamento de publicações, um todo-poderoso curriculum lattes, a procura por trabalho e por estabilidade na vaga; e daí então policiar a todos os colegas e sucessores e garantir que marchemos neste…

DOCENTE: (RE)PENSANDO AS SUAS PRÁTICAS E LINGUAGENS ÂNGELA MASSUMI KATUTA 221-238 A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO POSSIBILIDADE DE UNIFICAR SABERES GRAÇA APARECIDA CICILLINI SANDRA RODRIGUES BRAGA VALTER MACHADO DA FONSECA 239-256 RESENHA SABERES E PRÁTICAS NA CONSTRUÇÃO DE SUJEITOS E ESPAÇOS SOCIAIS : EDUCAÇÃO, GEOGRAFIA, INTERDISCIPLINARIDADE CLÁUDIA LUÍSA ZEFERINO PIRES 259-261 NORMAS NORMAS PARA PUBLICAÇÃO 264-270 COMPÊNDIO COMPÊNDIO DOS NÚMEROS ANTERIORES