Resenha Critica Sobre Fracasso Escolar

avaliação inflama necessariamente as paixões, já que estigmatiza a ignorância de alguns para melhor celebrar a Excelência de outros.” (Perrenoud, 1999. p. 9). Phillipe Perrenoud autor do livro Avaliação: da excelência à regulação das aprendizagens, trata sobre do processo avaliativo a serviço das aprendizagens e da seleção que existe no sistema educacional vigente. Doutor em Sociologia e Antropologia, e professor nas áreas de Currículo e Práticas Pedagógicas nas faculdades de Psicologia…

FCG – FACULDADE CAPIM GROSSO Resenha crítica/ Educar Pela Pesquisa Demo, Pedro, 1941 – Educar Pela Pesquisa/ Pedro Demo. – 5. Ed. – Campinas, SP: Autores Associados, 2002. – (Coleção Educação Contemporânea) Nasceu em Pedras Grandes, Santa Catarina, em 1941, de pais agricultores, onde fez a escola primária. Com nove anos entrou no Seminário dos Franciscanos em Rodeio, SC, e depois em Rio Negro, PR, para, a seguir, cursar até o segundo grau em Agudos, SP (até 1960). Cursou Filosofia…

Docente: Dr. FRANCISCO CLÁUDIO DE SOUZA SILVA Discente: INAURO DE SOUSA FRÓES PRÉ-PROJETO TCC FRACASSO ESCOLAR NA VISÃO DE DOCENTES DO 5º ANO: no estudo de caso na Escola Municipal de Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos César Almeida, no distrito de Moraes Almeida município de Itaituba/PA. ITAITUBA – PARÁ 2014 Ϯ INAURO DE SOUSA FRÓES PRÉ-PROJETO TCC FRACASSO ESCOLAR NA VISÃO DE DOCENTES DO 5º ANO: no estudo de caso na Escola Municipal de Ensino…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS RESENHA CRÍTICA Arapiraca/AL, 2013 RESENHA CRÍTICA PORQUE (NÃO) ENSINAR GRAMÁTICA NA ESCOLA Arapiraca/AL, 2013 POSSENTI, Sírio. Por Que (Não) Ensinar Gramática na Escola — Campinas – SP, Mercado de Letras: Associação de Leitura do Brasil, 1996. 92 p. Esta apresentação refere-se à primeira parte do livro, que é dividida em dez tópicos (teses) nos quais o autor chama a atenção do leitor trazendo a

Ensino da Arte, 2015. 11á 21 páginas Síntese do texto : Ensino da Arte Resenha: A contribuição de Pierre Bourdieu para a metodologia do ensino da arte. Os capítulos que integram esse artigo de Pierre Bourdieu, abordam as contribuições que ele trousse para a educação do ensino da arte ,com fundamentação teórica para a análise, são apresentados estudos relacionados à teoria de Pierre Bourdieu, quanto às formulações sobre a ideologia do dom e de que forma o ensino de arte pode…

Resenha Crítica do Livro Sobrevivências no Início da Docência O primeiro capítulo intitulado de “ O início da docência e o espetáculo da vida na escola: abrem-se as cortinas...”, escrito por André Luiz Sena Mariano compara as dificuldades encontradas pelo professor no início da sua atividade docente com uma peça teatral. Ele apresenta essas dificuldades em três atos: o primeiro ato – O choque com a realidade, o segundo ato – A sobrevivência e o terceiro ato – A descoberta. Acrescenta ainda que

Resenha: "O professor refém" desmonta mitos da educação Por Silvia Barbara O livro “O Professor refém” é leitura recomendável para professores, donos de escolas, diretores e coordenadores. Das trezentas páginas, dois terços destinam-se a detalhar uma pesquisa realizada com 1.172 professores de educação básica em escolas públicas e privadas de todo o país. A pauta não é pequena - progressão automática, (in) disciplina, dificuldades em sala de aula, temas transversais, avaliação, recuperação

Resenha do texto: O CAMPO SEMÂNTICO DA AVALIAÇÃO: MAIS ALÉM DAS DEFINIÇÕES. Juan Manuel Álvarez Méndes, 2002. Primeiramente o autor delimita alguns conceitos, elucida que a avaliação com intenção formativa não é o mesmo que medir, nem qualificar, corrigir, classificar, examinar, aplicar testes. Paradoxalmente, a avaliação tem a ver com atividades de qualificação, medição, correção, classificação, certificação, exame, aplicação de prova, mas não se confunde com elas. No âmbito…

distância Talita de Moraes Marcelino. PIRACICABA-S.P 2013 RESENHA CRÍTICA A aprendizagem e a construção do conhecimento são processos naturais e espontâneos do ser humano que desde muito cedo aprende a mamar, falar, andar, pensar, garantindo assim, a sua sobrevivência. Com aproximadamente três anos, as crianças são capazes de construir as primeiras hipóteses e já começam a questionar sobre a existência. A aprendizagem escolar também é considerada um processo natural, que…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE GOIÁS - UNI-ANHANGUERA NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO: A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LINGUAGEM CULTA NAS UNIVERSIDADES Goiânia 2013 OBRA SOUZA, José Rodrigues de. A importância do ensino da linguagem culta na universidade. In Estudos: revista da Pontífica