Iluminismo, educação e seus desdobramentos em Kant

Resenha crítica: Iluminismo, educação e seus desdobramentos em Kant Marília - SP 2012 Resenha crítica “Resposta à pergunta: Que é Esclarecimento?” de Immanuel Kant, publicado em 5 de dezembro de 1783, emerge de forma conflituosa ao pensamento da época, definindo o Esclarecimento, fenômeno referente ao Iluminismo, como a saída do homem da menoridade, cuja responsabilidade é própria e individual, com exceção aos casos de falta de entendimento. Kant faz menção à menoridade e a vincula com a falta de aptidão e coragem, pois os “menores” são aqueles que não fazem o uso livre de seu entendimento, de forma a garantir a comodidade pessoal proporcionada pela transferência de encargos do pensamento. Uma vez que o indivíduo se depara com a situação de encontro com algo ou alguém que possa realizar o trabalho de pensar racionalmente (ou não) por ele, assim o deixa ser levado e é moldado de acordo com o encontrado. Assim, o torna cativo voluntário da circunstância, dessa forma, o filósofo o compara com o gado “criado para nunca ousar dar um passo fora do caminho”, a saber, da condução. A fim de real esclarecimento, nada mais necessário que a liberdade sem limitações externas e impositoras, ainda assim só muito lentamente pode-se chegar ao esclarecimento, pois mesmo que uma revolução leve a queda do despotismo ou opressão social, nunca produziria uma reforma da maneira de pensar, requisito fundamental ao esclarecimento. Requisito tal preconiza o…

pensar sozinho, busca esclarecimento e começa a observar o mundo de outra maneira.ria do homem 02dez07 Trabalho originalmente apresentado por André Sicchieri Bailão para a disciplina Ética e Filosofia Política II da Profa. Dra. Maria das Graças de Souza, em agosto de 2007. email: asbailao@gmail... 5772 Palavras24 Páginas Resposta a pergunta o que é esclarecimento Immanuel Kant Resposta à pergunta: O que é Esclarecimento? (5 de dezembro de 1783) Esclarecimento significa a saída do…

Nome: Diego das Neves Ribeiro Curso: História Data:17/10/2011 Disciplina: ­Filosofia e educação Resenha Crítica KANT, Immanuel. Resposta à pergunta: o que é esclarecimento? Tradução: Luiz Paulo Rouanet. Immanuel Kant nasceu no dia 22 de abril de 1724, em Königsberg, cidadezinha da Prússia Oriental, era filho de um negociante de origem escocesa é considerado o pai da filosofia crítica. Sua educação foi baseada no pietismo( movimento surgido no final do século XVII dentro do…

Resenha Resposta à pergunta: O que é o Esclarecimento? Segundo Immanuel Kant. Resumo Este artigo expõe a visão de Immanuel Kant sobre o esclarecimento. Kant define a palavra esclarecimento como a saída do homem de sua menoridade, e esta menoridade, por sua vez, define-se como a incapacidade do homem de fazer uso do seu próprio entendimento, a covardia e a preguiça são as causas que levam os homens a permanecerem na menoridade. Outro motivo é o comodismo, é mais fácil que outro o…

RESENHA CRÍTICA Aluno: Bruno da Silva Campos Disciplina: Filosofia Colégio: Centro Federal de Educação Tecnológico Celso Suckow da Fonseca Professor: Diego Casais Texto 2: O ensino da filosofia e a questão da emancipação. Resenha: Adorno, Kant e a educação para a emancipação. Como assinala Adorno, Kant, no seu célebre ensaio “O que é o Esclarecimento?”, define justamente o esclarecimento como a “saída dos homens de sua auto-inculpável menoridade”. Para…

Resenha: "Resposta à pergunta: Que é 'Esclarecimento'? (Aufklärung)" de Immanuel Kant, foi um texto publicado em 1783, em resposta a Academia de Ciência de Berlim para a pergunta: "Vivemos em uma época esclarecida?". O texto é uma das obras mais conhecidas de Kant, pelo o fato de se tratar de um texto direcionado ao público. Nos primeiros parágrafos, Kant expõe sua visão do que seria esclarecimento "Tem coragem de fazer uso de teu próprio entendimento, tal é o lema do…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XV COLEGIADO DE DIREITO AFONSO MENDES DOS SANTOS RESENHA CRÍTICA DO CAPÍTULO I DO LIVRO “HANS KELSEN ENSAIOS INTRODUTÓRIOS (2001-2005)” VALENÇA MAIO - 2013 AFONSO MENDES DOS SANTOS RESENHA CRÍTICA DO CAPÍTULO I DO LIVRO “HANS KELSEN ENSAIOS INTRODUTÓRIOS (2001-2005)” Resenha Crítica apresentada ao Professor Dr. Cleber Lázaro Julião Costa da disciplina Introdução ao Estudo do Direito…

03/02 07/02 Metodologia da aula Procedimentos e critérios de avaliação Peso Materiais de apoio Recepção aos alunos - Apresentação da disciplina e do programa de atividades; - Objetivos do Eixo de Formação Humana Descrição das atividades a serem realizadas pelo aluno antes da aula 10/02 A Universidade e o Universitário Leitura do Plano de Ensino disponível na sala do Eureka. Leitura de texto e organização das principais dúvidas, críticas e…

Chomsky, Noam. Arquitetura da linguagem. / Noam Chomsky. Tradução de Alexandre Morales e Rafael Ferreira Coelho. Organizadores Nirmalangshu Mukherji, Bibudhendra Narayan Patnaik e Rama Kant Agnihotri. – Bauru, SP: Edusc, 2008. O livro é baseado em uma palestra de Chomsky realizada em Delhi na Índia em janeiro de 1996. Este encontra-se dividido em três partes, a primeira é o “Prefácio dos organizadores” onde o leitor pode encontrar uma pequena síntese sobre o autor e o assunto abordado…

* 1. A FORMAÇÃO PARA AUTONOMIA: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA CRÍTICA DA ESCOLA DE FRANKFURT1 Haryanna Pereira SGRILLI2 RESUMONo Brasil, as leis e documentos oficiais que estabelecem os objetivos e especificidades da educação escolarparecem estar de acordo quanto a um certo caráter emancipatório que ela deva assumir. No caso específicodo Ensino Médio, tanto a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira quanto as OrientaçõesCurriculares Nacionais (OCNs) falam do desenvolvimento da…