cultura indigena

CENTRO UNIVERSITÁRIO ÍTALO BRASILEIRO PEDAGOGIA Joice Natalice Alves da Cruz R.A 52926 POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL DP e/ou ADAPT São Paulo 2013 POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL DP e/ou ADAPT Resenha critica Curso Pedagogia, 3º Semestre, Vespertino. Livro Estrutura e funcionamento da educação básica – leituras São Paulo 2013 O objetivo desse livro Estrutura e funcionamento do ensino é oferecer ao pedagogo conhecimentos sobre a organização do ensino no Brasil e seus determinantes históricos, estruturais e conjunturais. O sistema educacional brasileiro: sua organização e funcionamento nos aspectos filosóficos, políticos, normativos (bases legais do ensino: Lei 4024/61 – LDBEN; Lei 5540/68; Lei 5692/71; Lei 7044/82; Nova LDBEN), administrativos e técnico-pedagógicos. Estrutura e organização da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, abordando a questão da democratização e seletividade, como direito de todos e dever do Estado na construção da cidadania. Contemplaremos também os estudos sobre as trajetórias e perspectivas da escola pública, suas bases econômicas, sociais, culturais e filosóficas da política educacional. Política pública, política educacional e sistemas de ensino. Estado: relações de poder e a formulação da política educacional.…

Resenha: ZOTTI, Ap. Solange. Sociedade, Educação e Currículo no Brasil – dos jesuítas aos anos de 1980. Campinas: Autores Associados, 2004. Análise da história do currículo na educação sob a perspectiva de Solange Zotti Solange Ap. Zotti, graduada em pedagogia pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (1993) e em Artes Práticas pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (1990), mestre em Educação e Ensino pela UNC/UNICAMP (2002) e doutora em Educação pela UNICAMP (2009).…

brasileira, em um período que marcou profundamente a sociedade brasileira. Embora envolvida por interesses políticos, a educação, nesse período, apresentou, ao lado do desenvolvimento do país, aspectos positivos, como a elaboração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; a implantação da educação de jovens e adultos, sob olhar do educador Paulo Freire; a visão sociológica a respeito da educação, desenvolvida por Álvaro Vieira Pinto e Florestan Fernandes; e a preocupação…

contrapor suas idéias à visão de mundo predominante na Antigüidade e durante toda a Idade Média. Nesses dois períodos, o conhecimento da natureza se baseava na compreensão da interação harmônica de seus elementos. Assim, o sujeito que se propunha conhecer a natureza, não procurava conquistá-la ou dominá-la tendo em vista o seu benefício próprio – a realidade era vista como sendo algo intocável e divinizado. O conhecimento científico é essencial para que o homem entenda a realidade…

..................................................., .............. 13 3. CONCLUSÃO............................................................................................................ 14 4. REFERÊNCIAS.BIBLIOGRÁFICAS................................................................... 15 INTRODUÇÃO Na unidade de Leitura, Compreensão e Interpretação de Textos em Língua Portuguesa, ministrada pela professora Msc Elismar Bertolucci de Araújo…

deste Estágio Supervisionado, devesse fazer um percurso histórico da Educação de Jovens e Adultos em nosso país. A Educação de Jovens e Adultos não é uma modalidade de ensino recente, pois tem seus primórdios no Brasil Colônia, com a colonização portuguesa, com o objetivo inicial de difundir a cultura europeia, e disseminar a religião católica. Como o final do século XIX e início do século XX onde o desenvolvimento urbano industrial estava acelerado, houve a necessidade de formação de…

aberto horizontalmente como uma exposição no varal . Na frase: “Aprender a conhecer é inserir todo conhecimento no varal do passado, percebê-lo na atualidade do presente e vislumbrá-lo em sua densidade de futuro” Libânio nos passa essa idéia. Cujo significado já conhecemos: o presente não existe, ele acabou de se tornar passado e esse minuto passado vai interferir no seu minuto futuro. Futuro este que é o reflexo pontual do ontem e do agora, portanto, somos herdeiros ativos de nosso…

equilíbrio e a harmonia de sua integração social”. Entre o declínio do movimento da escola nova, a partir dos anos 30, e reforma dos anos 60, inúmeras outras reformas educacionais foram feitas; a última delas culminou na primeira lei de diretrizes e bases da educação brasileira (LD 4024/61). 11 Essa lei possibilitou que se retomassem os debates e a busca de argumentos que defendessem a necessidade da democratização da educação básica. Essa regulamentação descaracterizou seus…

equilíbrio e a harmonia de sua integração social”. Entre o declínio do movimento da escola nova, a partir dos anos 30, e reforma dos anos 60, inúmeras outras reformas educacionais foram feitas; a última delas culminou na primeira lei de diretrizes e bases da educação brasileira (LD 4024/61). 11 Essa lei possibilitou que se retomassem os debates e a busca de argumentos que defendessem a necessidade da democratização da educação básica. Essa regulamentação descaracterizou seus…

6 “Para mim qualidade de vida é saber ler e escrever”. (Aluno da Educação de Jovens e Adultos) 7 RESUMO Em meio a tantos avanços tecnológicos e o advento da globalização, a ausência do domínio das habilidades de leitura e escrita na vida dos cidadãos tornou-se um grande empecilho, uma vez que a leitura e a escrita são requisitadas para a execução das mais variadas tarefas. Este trabalho tem como objetivo reafirmar com base em referenciais teóricos a importância da aquisição…