Resenha Concepções E Metodologias De Alfabetização Art

desigualdades e as exclusões que permanecem e se aprofundam no país, e influenciam diretamente nosso sistema educacional, faz-se necessário repensar as concepções e práticas educativas, as identidades, a inserção crítica e criativa e o compromisso social dos nossos graduandos. Para o atendimento a essas demandas, inúmeras reformulações nas concepções que embasam o processo de ensino-aprendizagem foram se delineando nas duas ultimas décadas, e as inquietações advindas desse processo…

Elementos linguísticos e sua funcionalidade. Atividades de compreensão e produção textual e os propósitos comunicativos da linguagem e seu conteúdo. Elaboração e compreensão textual. Variação linguística. Fundamentação teórica e considerações gerais As concepções de língua, linguagem e discurso presentes nas teorias linguísticas “dialógica” de Bakhtin e “discursiva” de Pechêux norteiam os procedimentos pedagógicos adotados no estudo e aprendizagem da produção textual oral e escrita da…

Superiores da UFPI para ingresso nos cursos de graduação desta IES. Carga Horária: 3.050 (três mil e cinquenta) horas Título Acadêmico: Licenciado em História 4 SUMÁRIO 1.APRESENTAÇÃO 2.JUSTIFICATIVA 3.OBJETIVOS 4.PRINCÍPIOS CURRICULARES 5. METODOLOGIA 6. PERFIL PROFISSIONAL 7. MERCADO DE TRABALHO 8. ESTRUTURA CURRICULAR 8.1 Campo Curricular 8.2 Prática como Componente Curricular (PCC) 8.3. Fluxo de Integração Curricular 8.4. Núcleo Obrigatório Geral 8.5. Núcleo Obrigatório Especial…

técnico-científico e do reducionismo que o caracteriza, propondo, no lugar de seu exclusivismo, o diálogo entre saberes e a visão mais integrada e menos simplificada das complexidades que nos propomos a desvendar. A educação também deve se esforçar para criar metodologias que levem os alunos a questionar os padrões dominantes e a entender sua origem, criando maior autonomia e poder de transformação. A nova percepção vê a obrigação de uma abordagem transdisciplinar que atue nas esferas…

Centralização, Cadeia escalar, Ordem, Equidade, Estabiliade do pessoal, Iniciativa, Espírito de equipe. A Teoria Clássica concebe a organização como se fosse uma estrutura. Essa maneira de conceber a estrutura organizacional é influenciada pelas concepções antigas de organização (principalmente Militar e Igreja Católica) tradicionais, rígidas e hierárquicas. Para a Teoria Clássica, a estrutura organizacional é analisada de cima para baixo (da direção para execução) e do todo para as…

Ensino Fundamental não é apenas mais uma determinação legal, mas sim uma garantia da oportunidade ao processo de aprendizagem de qualidade aos educandos, procurou organizar o trabalho pedagógico em todas as Unidades, definindo claramente sua metodologia de trabalho a ser usada do 1º ao 5º ano. Em 2010, a secretaria, por meio do Departamento de Ensino, mais especificamente da Gerência do Ensino Fundamental, organizou uma ampla discussão, envolvendo representantes de todas as…

_________________________________________20 4.1. Letramento Visual: arte, identidade, cultura e contextualização _22 4.2. Abordagem Triangular: ensino e aprendizagem _____________26 4.3. Encontro e Encanto da Pop Art e Vik Muniz ________________28 4.4. Tecnologias Digitais: motivação, aprendizagem e cidadania ___32 5. Metodologia _______________________________________________35 5.1 Etapa 1 _____________________________________________38 5.2 Etapa 2…

1.3 Projeto Pedagógico do Curso - Formação ............................................................. 33 1.3.1 Organização Curricular ............................................................................................. 33 1.3.3 Metodologia ........................................................................................................... 1.4 Atividades Acadêmicas Articuladas à Formação ................................................... 37 1.4.1 Atividades…

Comunicação na Educação Matemática..................................................................................................... 16 2.3. A Sinergia entre Modelagem e Informática............................................ 25 Capítulo 3: Metodologia de Pesquisa..................................................................... 37 3.1. A Ressonância entre Procedimentos Metodológicos e Visão de Conhecimento numa Pesquisa…

INTEGRAÇÃO ACADÊMICA NÚCLEO DIDÁTICO PEDAGÓGICO - PROJETO PEDAGÓGICO - Processo nº Fls. Rubrica: Vale destacar, ainda, a participação do CFP na coordenação e execução da formação de professores alfabetizadores do programa Todos pela Alfabetização (TOPA), ação do Governo do Estado da Bahia situado no âmbito do Programa Brasil Alfabetizado. Desde 2007 o Centro tem assumido a coordenação regional do TOPA e participado da formação de coordenadores e…