Resenha Como Transformar Informaçoes Em Conhecimento

TELEFÔNICA ARTIGO DA REVISTA NOVA ESCOLA PENALVA-MA 2013 Esta presente resenha foi baseada no artigo da revista Nova Escola da mestra em História Social Márcia Padilha que por objetivo introduzir a tecnologia na educação formando uma parceria construtiva no processo de ensino-aprendizagem utilizando as mesmas como…

TELEFÔNICA ARTIGO DA REVISTA NOVA ESCOLA PENALVA-MA 2013 Esta presente resenha foi baseada no artigo da revista Nova Escola da mestra em História Social Márcia Padilha que por objetivo introduzir a tecnologia na educação formando uma parceria construtiva no processo de ensino-aprendizagem utilizando as mesmas como…

morfológica e sintáctica da língua e, através dela, constroem-se várias maneiras de provocar sensações no íntimo do leitor. Pertence ao gênero lírico o poema que consiste numa forma de expressão dos sentimentos, das emoções, dos desejos, dos conhecimentos, enfim, da visão de mundo de alguém: do EU que fala no poema. Emissor e personagem única desse tipo de mensagem, o “EU-LÍRICO” é o tema nela tratado (mensagem centrada no emissor): normalmente, portanto, o poema lírico é elaborado com…

RESENHA LORENZETTI, L. DELIZOICOV, D. Alfabetização científica no contexto das séries iniciais ENSAIO: Pesquisa em educação em ciências – VOL 3, N1. Junho 2001. O Artigo analisado é um apanhado de vários autores sobre ensino de ciências nas Séries Iniciais da educação fundamental. Uma recuperação bibliográfica dos estudos desenvolvidos sobre o tema, ou seja, trabalhos esses produzidos em vários países e que giram em torno da alfabetização científica. O Artigo está composto de…

Metodologia Científica 2.Tipos de Conhecimentos 2.1. Conhecimento Empírico 2.2. Conhecimento Filosófico 2.3. Conhecimento Teológico 2.4 Conhecimento Científico 3. A Ciência 3.1 Do medo à Ciência 3.2 A evolução da Ciência 3.3. A neutralidade científica 4. Tipos de Pesquisa 5. O Projeto da Pesquisa 5.1 Escolha do Tema 6. Passos para montagem de um projeto de pesquisa 7. Modelo de Projeto de pesquisa 8.Texto para resenha. …

temporal, histórica, cultural e individualmente sua percepção sobre o meio, o espaço que ocupam, onde constroem suas relações e signiicações e estabelecem diferentes valores. Nessa construção que faz com que o espaço se torne lugar. Notas e ReseNhas SOBRE TOPOFILIA, DE YI-FU TUAN 95 Ainda que em alguns momentos de forma bastante sucinta, dado a complexidade, por exemplo, da conformação dos mundos pessoais, o autor é muito eiciente para elucidar a carga de inluência…

INTEGRANTES: ANDRE JORDANI Resenha crítica a partir das informações contidas nos três itens abaixo tratados no texto “O ambiente e a Reconstrução dos Saberes” (HISSA, 2002). A natureza do ambiente; Transdisciplinariedade; A disciplina e o conhecimento integrado entre o discurso que se deseja construir e a prática que nos obstrui. A transdisciplinariedade como caminho ao saber humanizado Ao se analisar o ambiente torna-se imprescindível o uso do conhecimento diversificado já…

a leitura tem para o desenvolvimento social e cultural do ser humano, que a base fundamental para aquisição de conhecimento é desde os primeiros anos de vida, a aplicação coerente de atividades que despertem a imaginação, a emoção e os sentimentos de forma prazerosa e significativa. Neste sentido a literatura infantil é muito importante, ela contribui para o conhecimento, recreação, informação e interação necessária ao ato de ler, podendo assim influenciar de maneira…

PRECISO, ENTENDER É ESSENCIAL Sabendo que a leitura além de ser um ato valioso para o nosso desenvolvimento pessoal e profissional, possibilita o desenvolvimento da imaginação, da criatividade, enriquece o vocabulário e aumenta o repertório de informações. Dessa maneira, como o professor na era da informatização pode despertar a leitura e o ato de escrever no seu cotidiano escolar e social? JUSTIFICATIVA Percebemos que a realidade atual vem afastando cada vez mais nossos alunos do…

na academia e no ensino. Glossário Epistemologia - Epistemologia é toda a noção ou idéia, refletida ou não, sobre as condições do que conta como conhecimento válido. É por via do conhecimento válido que uma dada experiência social se torna intencional e inteligível. Não há, pois, conhecimento sem práticas e atores sociais. E como umas e outros não existem senão no interior de relações sociais, diferentes tipos de relações sociais podem dar origem a…