Relações Interpessoais Contexto Escolar

Relações Interpessoais O que são Relações Interpessoais? Conceitos e técnicas Como as relações interpessoais podem auxiliar no seu processo de autoconhecimento e a manter uma rede de relacionamentos consistente na vida profissional e pessoal. Para entendermos melhor o processo do relacionamento humano é preciso responder a pergunta: O que são relações interpessoais? As relações interpessoais surgem quando iniciamos o processo de autoconhecimento, estudando nossos sentimentos e…

FEDERAL DO PARANÁ PROFUNCIONÁRIO – TÉCNICO EM ALIMENTAÇÃO ESCOLAR POLO - ROLÂNDIA RELAÇÕES INTERPESSOAIS: ABORDAGEM PSICOLÓGICA ROLÂNDIA - PR 2014 GENERO NAS RELAÇÕES ESCOLARES E PAPEL DA MÍDIA NA ESCOLA Trabalho apresentado junto à disciplina Relações Interpessoais: abordagem psicológica, Módulo II, Etapa I, Turma – Setembro, para o curso Profuncionários – Técnico em Alimentação Escolar, sendo orientado pela Tutora presencial Márcia…

Para a compreensão do conceito de relações interpessoais, primeiramente é necessário o estudo do termo personalidade, que pode ser definido como o conjunto total de características que torna o indivíduo único e diferente dos outros e revela-se através da conduta de uma pessoa e das relações dos demais perante essa conduta. O pilar para o aperfeiçoamento dessas relações, pode ser dado através da interpretação de que cada pessoa tem uma personalidade própria e que cada um traz consigo

O PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR FRENTE À RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX[1] RESUMO A preocupação básica deste estudo é refletir sobre o papel do supervisor escolar diante da relação professor/aluno, relação esta que se faz imprescindível para que o processo educativo aconteça. Este artigo tem como objetivo analisar a importância de um bom relacionamento entre professores e alunos no processo de construção do conhecimento. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica…

obrigatória nos cursos de formação de professores, e sua proposta inicial é colocar o futuro educador em contato com o contexto real da escola. Portanto, o estágio é a ponte de acesso entre a teoria adquirida no espaço da universidade e a prática pedagógica na escola. Essa integração entre teoria e prática permite ao estagiário perceber as especificidades e as dimensões da realidade escolar em relação com a sua contextualização social. O estágio é um espaço privilegiado de…

______________________________________Disponível em www.scielo.br/paideia____________________________________ A Família e a Escola como contextos de desenvolvimento humano Maria Auxiliadora Dessen Ana da Costa Polonia Universidade de Brasília, Distrito Federal, Brasil Resumo: Escola e família constituem dois contextos de desenvolvimento fundamentais para a trajetória de vida das pessoas. Neste artigo, são destacadas as contribuições destes contextos para a promoção do desenvolvimento…

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS INTERPESSOAIS: PROMOVENDO O DESENVOLVIMENTO SOCIOCOGNITIVO NA ESCOLA * Marisa Cosenza Rodrigues # Jaqueline Pereira Dias # Márcia de Fátima Rabello Lovisi de Freitas RESUMO. O presente trabalho relata uma pesquisa-intervenção que objetivou implementar e avaliar o impacto de um programa adaptado, já existente na literatura, em Habilidades de Resolução de Problemas Interpessoais. Participaram 30 crianças de 6 e 7 anos do 1° ano do Ensino Fundamental de uma escola

DESENVOLVA CONSIDERAÇÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS RELAÇÕES INTER E INTRAPESSOAIS. A escola é um grupo social,onde se perpetuam relações com diversas personagens,alunos,funcionários,diretores,porém existem problemas ou falhas nestas instituições referente ao relacionamento interpessoal,intrapessoal e emocional advindo de todos os envolvidos que dificultam o bom funcionamento da mesma e pensando justamente em garantir uma convivência harmônica na mesma. Então notamos que o gestor deve

no exercício é fundamental para minimizar o medo e a angústia e melhorar a segurança, a auto-estima e o auto-conceito, aspectos fundamentais para quem tem que estabelecer relação de ajuda. Pereira (1996) também estudou a relação professor/aluno em contexto clínico e concluiu que a qualidade da relação e a afectividade são mais valias para a aprendizagem clínica do estudante. Assim, a aprendizagem numa perspectiva cognitivo-construtivista e como Tavares e Alarcão (1990) descrevem é uma…

Psicologia Escolar PAPEL E ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR Quando o psicólogo é requisitado para fazer parte de uma equipe escolar raramente se tem claro quais são as atividades que o mesmo poderá delimitar como parte de sua atuação. O lugar que o psicólogo ocupa na escola é uma questão muito delicada e que vemos como um campo muito amplo de discussão. O psicólogo deve atuar não como um interlocutor ativo, mas como um agente que propicie a reflexão e subsídios para uma melhoria no…