Relação Da Didatica

TEXTO: SITUAÇÕES DIDÁTICAS VOLTADA PARA A APRENDIZAGEM DAS QUATRO OPERAÇÕES MATEMÁTICAS NOS ANOS INICIAIS.

Pedagogia-Licenciatura DIDATICA Flavio Duarte da Silva - 393238 Lucas Silva de Almeida - 385660 Patrícia Lubas Catelan de Oliveira - 387481 Simone Maria de Souza - 404590 Profa. Ma. Ausdy Castro dos Santos Rio Verde Mato Grosso – MS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância Flavio Duarte da Silva - 393238 Lucas Silva de Almeida - 385660 Patrícia Lubas Catelan de Oliveira - 387481 Simone Maria de Souza…

DIDÁTICA E AFETIVIDADE: A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Samara Maini RESUMO Tendo em vista que a Educação Infantil no Brasil tem suas práticas norteadas pelo Referencial Curricular Nacional e a Lei de Diretrizes e Bases, que visam compreender a criança como um ser histórico, completo e complexo, os quais permitem que sejam ressignificadas…

Didática e Educação A palavra didática pode ser entendida como ciência e a arte do ensino. Através do estudo desta ciência, podemos conhecer estratégias a serem usadas pelo docente com o intuito de facilitar o processo de ensino-aprendizagem. É fazendo uso das metodologias e ensinamentos passados por ela que o professor poderá criar ambientes que estimulem e favoreçam a aprendizagem do aluno. Através da educação, o professor pode auxiliar seus alunos para que estes venham…

Faculdade Internacional de Curitiba Edna Garcia de Lima RU-1095659 Turma 2014/07 Portfólio Didática e Libras Trabalho Apresentado à Disciplina de Portfólio Fundamentos da Educação Fase II Tutor – Geferson Zeferino Centro Associado Itapeva Itapeva- SP 2014 O 1º ‘Encontro Nacional de Didática’ é realizado em 1972, momento histórico caracterizado pelo esforço do estado em racionalizar o processo produtivo, visando à…

CONTRA-HEGEMÔNICAS EM FACE DOS QUESTIONAMENTOS PÓS-MODERNOS. E A DIDÁTICA COM ISSO? Aborda algumas das mais significativas sistematizações da pesquisa de doutoramento, de título As orientações educativas contra-hegemônicas das décadas de 1980 e 1990 e os rebatimentos pós-modernos na didática a partir da visão de estudiosos. O objetivo é evidenciar as contribuições teórico-metodológicas extraídas da visão dos estudiosos para o campo da didática. O desenvolvimento da pesquisa…

A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EM MUSEUS DE CIÊNCIAS Martha Marandino (FE-USP) 1) Introdução: O trabalho em questão reflete uma etapa da pesquisa de doutoramento, na qual se tem como objetivo central compreender o processo de construção do discurso expositivo em museus de ciências. Para este estudo, tomou-se por referência, inicialmente, a teoria da transposição didática (Chevallard, 1991), mas especificamente da transposição museográfica (Simonneux e Jacobi, 1997) para…

INTRODUÇÃO PARA ENTENDER A DIDÁTICA É NECESSARIO ANALISARMOS, GROSSO MODO, O QUE É EDUCAÇÃO, ENSINO E INSTRUÇÃO / PEDAGOGIA E DIDÁTICA. TRATAREMOS DE ENCONTRAR AS ARTICULAÇÕES EXISTENTES ENTRE AS PREPOSIÇÕES SOBRE A DIDÁTICA E OS POSTULADOS TEÓRICOS GLOBAIS DOS QUAIS EMERGEM, COMO ELA PODE AJUDAR O DOCENTE, EM SUA FORMAÇÃO. TAMBEM DELIMITAREMOS O CONCEITO DE DIDÁTICA, E AS FUNÇÕES DO PROCESSO EDUCACIONAL, APARTIR DESSAS CONSIDERAÇÕES GERAIS, IREMOS COMPREENDER ADEQUADAMENTE A…

DIDÁTICA 1)Didática na minha visão significa ensinar, explicar e ajudar ao aluno com técnicas de ensinamento para melhor formação do aluno nos âmbitos dos estudos no que se tem proposto a didática, é uma disciplina pedagógica concentrada no ensino e aprendizagem, que busca a formação e o desenvolvimento de instrução e de formação dos estudantes. A didática é a reflexão e a análise do processo de ensino e aprendizagem e da docência como um todo e juntamente com a pedagogia a didática busca a

FAFIPA – FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ - PR DIDÁTICA E ENSINO SUPERIOR: BREVE REFLEXÕES Aluno(a):Elenice Borba Professor(a):Marcel Fonseca Curso: Psicopedagogia Institucional e Clínica Disciplina: Didática PARANAVAÍ 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................