Relaçoes Interpessoais Na Infancia

e os jovens que freqüentam nossas escolas aprendam conceitos ou teorias científicas desarticulados das funções sociais. Queremos que eles pensem sobre a sociedade, interajam para transformá-la e construam identidades pessoais e sociais, vivendo a infância e a adolescência de modo pleno. O professor, portanto, como defendem Santos e Paraíso (1996, p. 37), precisa atentar para o fato de que “o currículo constrói identidades e subjetividades junto com os conteúdos das disciplinas…

condições necessárias para se sentir seguro e protegido. Assim, para que tenha um desenvolvimento saudável e adequado dentro do ambiente escolar, e no social, é necessário estabelecer relações positivas, para se atingir os objetivos educativos. Palavras-chave: afetividade, aprendizagem, relações interpessoais, desenvolvimento. 1. Introdução Este artigo trata da importância da afetividade para os educandos de todas as idades, por entender que o indivíduo que é tratado com…

Peito escavado (pectus excavatum). Alterações no aparelho cardiovascular: prolapso da válvula mitral (50%), leve dilatação da aorta ascendente. Pele fina e suave nas mãos. Geralmente são bebês grandes: cabeça, mãos e pés também grandes. Durante a infância geralmente são grandes, mas quando adultos ficam menores que o esperado, há uma desaceleração do crescimento Macrorquidia (testículos aumentados): maior que 25% do normal para idade, sendo que maior que 40% é característico da síndrome…

sociometria, sociodinâmica e a sociatria. A socionomia é o estudo do grupo e suas relações. A sociometria visa medir as relações entre os membros do grupo, evidenciando as preferências e evitações presentes nas relações grupais. Utiliza como método o teste sociométrico. A sociodinâmica se interessa pela dinâmica do grupo e utiliza como método o role-playing ou jogo de papéis. Já a sociatria busca tratar as relações grupais e utiliza três métodos: o sociodrama, a psicoterapia de grupo e o…

os pacientes conseguissem expressar as emoções reprimidas que lhe impediam de lidar com uma vida normal, e que quase sempre estava relacionada com o sexo. Freud acreditada que o causador de todas essas doenças estava ligado a um trauma vivido na infância, como por exemplo, um abuso sexual. Com isso trabalhou com desenvolvimento de formulas que atingissem essas emoções reprimidas. Freud desenvolveu a livre associação uma técnica psicanalítica onde o paciente fala tudo que lhe vem à…

conseqüentemente, é algo moralmente adequado e necessário, além de compor direitos e deveres das relações entre as pessoas, legitimados pela lei. Aqui serão abordados os seguintes assuntos: agressões e abusos dos quais, hoje em dia, as mulheres são alvos. É dado a tais casos o nome de violência, porque nós compreendemos que esses são comportamentos reprovados pela sociedade e que infringem os direitos interpessoais: direitos que cada indivíduo tem à dignidade e ao respeito, independente…

forma integrado e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidade infantis de relação interpessoal de ser e esta com as outras em uma atitude básica de aceitação,respeito e confiança. Cuidar significa dar atenção a criança como pessoa que esta num continuo crescimento e desenvolvi meto compreendendo sua singularidade ,identificando e respondendo as suas necessidades. Concepção da infância sujeito social e histórico, que faz parte de uma organização familiar, inserido em uma…

para esta mudança foi o lugar que a infância passou ocupar na sociedade, de um ser inferior, adulto em miniatura, incapaz à um ser que participa ativamente do processo de construção da sua identidade por meio de interações. A infância passa a ter um novo conceito. A este respeito, Kramer inAngotti (1986)afirma: Conceber a criança como ser social que ela é, significa: considerar que ela tem uma história, que pertence a uma classe determinada, que estabelece relações definidas segundo seu…

autonomia de todos os seus participantes. PALAVRAS-CHAVE: Escola-Família, cuidar, afetividade. INTRODUÇÃO O presente artigo aborda um dos temas que mais preocupa gestores, professores e a comunidade em geral, que são as relações estabelecidas entre a escola e a família de seus alunos. Fatos recorrentes nas escolas e nas ruas que as crianças frequentam mostram a violência, a falta de vontade de estudar, as faltas às aulas por qualquer motivo, pais discutindo com…

1999) Yunes e Szymansky (apud LIBÓRIO, 2005) fazem uma relação sobre os mecanismos de risco e proteção e suas relações com vulnerabilidade. Segundo as autoras, fatores de risco referem-se a situações objetivas de vida, consideradas como estressoras do desenvolvimento infantil. Dentre elas a literatura da área aponta a pobreza e a violência durante a infância e adolescência. O termo vulnerabilidade refere-se ao indivíduo e sua susceptibilidade frente às adversidades da…