Relaçao E Comunicação Com As Crianças

19 6. Considerações Finais 23 Referências Bibliográficas 24 1. INTRODUÇÃO Para que haja uma análise mais aprofundada do anúncio “Only For Children” - idealizado pela organização ANAR, em prol de crianças e adolescentes -, nos basearemos na Teoria Estruturalista de Peirce. A partir da teorização do autor, serão trabalhados e avaliados os três níveis de substância formada, nomeados de Primeiridade, Secundidade e Terceiridade, apontando…

ISSN 1413-389X Temas em Psicologia da SBP—2003, Vol. 11, no 2, 134– 146 A prática educacional com crianças surdocegas Fátima Ali Abdalah Abdel Cader-Nascimento Maria da Piedade Resende da Costa Universidade Federal de São Carlos Resumo Esta pesquisa descreve e analisa três fases de um procedimento de intervenção com duas crianças surdocegas pré-lingüísticas. O estudo foi desenvolvido em uma escola especial de Brasília e nas residências, durante nove meses. O objetivo foi implementar e…

INTRODUÇÃO A Comunicação Alternativa e Ampliada é definida como uma maneira alternativa à comunicação oral e escrita que compreende o uso de gestos, sinais manuais, expressões faciais, pranchas com símbolos pictográficos, pranchas de alfabeto, comunicadores de voz gravada ou sintetizada até sistemas sofisticados de computador (Glennen, 1997). O trabalho da Comunicação Alternativa engloba uma série de símbolos, recursos, estratégias e técnicas para auxiliar o desenvolvimento de uma…

vida de crianças com idade entre 05 e 09 anos, e assim compreender a inserção das crianças cada dia mais cedo ás mídias de hoje como a televisão e internet. Através dos pais, queremos identificar quais técnicas seriam mais adequadas quando se trata de acompanhar seus filhos nos primeiros contatos com essas mídias, buscando conhecer o que estes pais acham adequado, se há um acompanhamento direto nesses acessos e se existe esta preocupação em respeitar as fases do desenvolvimento da…

linguagem oral pela criança. A família é a chave para o sucesso do trabalho terapêutico, quanto maior participação dela, melhor resultado será obtido no desenvolvimento global da criança4. Esta filosofia se preocupa também com a aprendizagem da língua oral pela criança surda, ela defende a utilização de recursos espaço-viso-manuais como facilitadores da comunicação3. A comunicação total acredita que somente o aprendizado da língua oral, não garante pleno desenvolvimento da criança…

e II; 4ª AA QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:00:14 Ainda no capítulo: “A abordagem socioantropológica da cultura Surda”, os estudos científicos culturais nos mostram que comunicar não é somente oralizar um determinado código linguístico, a comunicação vai muito além. Ela carrega significados sociais e culturais, emoções, experiências individuais, visão de mundo. A educação de surdos, pautada nos princípios do bilinguismo: É o fato de o surdo ser usuário de duas línguas…

RA: 1140.000153 Curso: Medicina Período: 4º Semestre Turma: B Matéria: Saúde da Criança e do Adolescente Professora: Marília Resumo do texto: A vida da criança antes de nascer O texto relata que a saúde mental começa muito antes do nascimento. Infere que a sensação de acolhimento que a criança experimenta ainda dentro do útero, pode afetar a esfera de seus relacionamentos no futuro extra-uterino. No que se…

aquisição da linguagem. • Entender e caracterizar o processo de aquisição da língua de sinais pelas crianças surdas. • Entender e reconhecer a dinâmica familiar do surdo. • Compreender e relacionar as implicações que a surdez acarreta no sistema familiar e a importância deste no processo educacional da criança surda. • Conhecer e identificar modelos de intervenção com a criança surda. 2. CONTEÚDOS • Fala, língua e linguagem. • Aquisição normal da linguagem. …

possibilidades de práticas da arte na escola. Momento em que se amplia a possibilidade de aprender dos alunos, dos acadêmicos e do professor de artes da escola, assim como dos coordenadores envolvidos nesse processo. Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação ISSN 1981-9943 Blumenau, v. 6, n. 3, p. 278-286, set./dez. 2012 278 Nosso grupo é formado por um coordenador institucional, coordenadora de área, professor supervisor e dez bolsistas do curso de Artes. O projeto…

Um pouco da história das diferentes abordagens na educação dos surdos O oralismo, a comunicação total e o bilinguismo como propostas educacionais e suas implicações. Cristina B.F. de Lacerda A educação de surdos é um assunto inquietante, principalmente pelas dificuldades que impõe e por suas limitações. As propostas educacionais direcionadas para o sujeito surdo têm como objetivo proporcionar o desenvolvimento pleno de suas capacidades; contudo, não é isso que se observa na…