Relatório De Formação Continuada

Principais Ações e Programas de responsabilidade do Ministério da Educação no PPA 2012-2015 (fonte: Relatório de Gestão – Secretaria-Executiva/MEC – Exercício 2013) Educação Profissional e Tecnológica Principais Programas, Unidades Responsáveis e Unidades Envolvidas Programa 2031 - Educação Profissional e Tecnológica Unidade Responsável SETEC Unidades envolvidas CEFETs, IF’s, IFES, FNDE; MAPA e ANP. A Constituição Federal de 1988 inclui entre os direitos sociais a…

Avaliação; Departamento de Informática: lotação de professor, perfil do servidor, relatórios gerenciais, perfil de turma e do aluno e perfil do servidor; Departamento de Educação Infantil: 04 Creches – tempo parcial Formação Continuada para os professores/as da Rede (zona urbana e rural); Departamento de Ensino Fundamental: Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa – PNAIC, Processo de Formação Continuadas assegurada pelo Programa para professores e gestores escolares, Material…

| |DISCIPLINA: Fundamentos e Métodos do Ensino de História e Geografia | |(X) Obrigatória ( ) Optativa de Formação | |ANO: ( ) 1o ano ( ) 2o ano (X ) 3o ano ( ) 4o ano

serviços; d) os relatórios a serem emitidos; e e) as condições de pagamento dos honorários. 1106 1.4.3 – A inobservância de qualquer dos itens referidos nos itens 1.4.1 e 1.4.2 constitui infração ao Código de Ética do Contabilista. 1.5 – GUARDA DA DOCUMENTAÇÃO 1.5.1 – O auditor, para fins de fiscalização do exercício profissional, deve conservar a boa guarda, pelo prazo de 5 (cinco) anos, a partir da data da emissão de seu parecer, toda a documentação, papéis de trabalho,…

PUBLICO ALVO 09 7. METODOLOGIA 10 7.1 PRAZO DE DURAÇÃO 11 7.2 ORGANIZAÇÃO DAS TURMAS 11 7.3 DOS ALFABATIZADORES DE TURMAS 11 7.4 SISTEMA DE AVALIAÇÃO 11 7.5 DA FORMATURA DOS ALUNOS 11 7.6 DA FORMAÇÃO INICAL E CONTINUADA 12 8. DAS COMPETENCIAS E RESPONSABILIDADES 12 8.1 FUNÇÕES DO COORDENADOR GERAL DO PROGRAMA 12 8.2 DA COORDENADORIA REGIONAL DE ENSINO 12 8.3 DO COORDENADOR DE TURMA 13 9. AVALIAÇÃO DA EFICACIA DO…

FAEL CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EaD JAKELINE SILVA BORGES – 120101274 IARA DA SILVA - 120101966 RELATÓRIO AVALIATIVO DA DISCIPLINA DE PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA I TEIXEIRA DE FREITAS - BA 2012 JAKELINE SILVA BORGES – 120101274 IARA DA SILVA - 120101966 RELATÓRIO AVALIATIVO DA DISCIPLINA PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA I – PERFIL DO PROFESSOR Relatório avaliativo como exigência legal do curso de Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa – FAEL,…

Formação Continuada de professores de Educação Física no Estado do Amapá Maria do Socorro dos Santos Mendonça Profª de Educação Física da Rede Estadual de Educação do Amapá/Ap. Mestranda do Programa de Mestrado em Motricidade Humana pela Universidade Castelo Branco- Rj, Esp. em Metodologia do Ensino Superior pela UFPa. e Licenciada em Educação Física pela ESEFPa. Orientadora: Profª. Dra. Dinah Vasconcelos Terra Universidade

PROJETO BÁSICO DE EDH NA FORMAÇÃO CONTINUADA CURSO: EDH e Diversidade na Sociedade Inclusiva 1 - Instituição proponente: PROPONENTE: Universidade Federal de Alagoas/UFAL UF: ALAGOAS RAZÃO SOCIAL: UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CNPJ/MF: 12.449.880/001 – 67 ENDEREÇO: Campus A. C. Simões – BR 104 Norte – Km 14 TELEFONE: (82) 3214 1006/1048 FAX: (82)3214 17 00 (REITORIA) EMAIL: gr@reitoria.ufal.br 1.1 - Área(s) participante(s) do projeto: REDHBRASIL/@EDHESP/UFAL/PROEX…

UPE – Universidade de Pernambuco Faculdade de Formação de Professores de Nazaré da Mata Campus Mata Norte Aluno(a): Cleiciane Maria Alves de Lima Entrevista e Relatório referente à: Organização da Educação Relatório de entrevista apresentado à UPE Campus Mata Norte, curso de Matemática, 3º período 2013.1, na Disciplina Organização da Educação, Orientado pela professora Cleide Ferraz Nazaré da Mata – PE 17 de junho de 2013.

(depoimento) Fonte Revista FGV online Data 10/10 a 17/10/2011 Autor Marcos Moreira Endereço eletrônico WWW.revistaonline.com Segundo Marcos Moreira gerente do banco Nordeste a educação a distancia e um tema de grande evidência pois se trata da formação continuada nos mais diversos campos profissionais os estudantes do EAD tem que ser disciplinado e determinado a estudar ao contrario do que muitos pensam não e fácil e preciso ler bastante o curso a distancia permite a…