Relatório De Auto Avaliação Do Desempenho Docente 2009 2011

Caracterização da Entidade de Educação Especial -------------------- 35 5.2. Relatório de observação ------------------------------------------------------- 35 5.3. Caracterização da Instituição de Ensino Fundamental ---------------- 36 5.4. Relatório de observação ------------------------------------------------------- 37 6. PROJETO: “DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM” --------------------------- 38 6.1. Relatório de aplicação do projeto…

Caracterização da Entidade de Educação Especial -------------------- 35 5.2. Relatório de observação ------------------------------------------------------- 35 5.3. Caracterização da Instituição de Ensino Fundamental ---------------- 36 5.4. Relatório de observação ------------------------------------------------------- 37 6. PROJETO: “DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM” --------------------------- 38 6.1. Relatório de aplicação do projeto…

CIRCULAR Data: 11/04/2011 Circular nº.: 4 /DGIDC/DSDC/2011 Assunto: Avaliação na Educação PréEscolar Para: Inspecção-Geral de Educação Direcções Regionais de Educação Secretaria Regional Ed. da Madeira Secretaria Regional Ed. dos Açores Escolas Básicas do 1º Ciclo Escolas Básicas do 1º Ciclo c/ Jard. Infância Escolas Básicas do 2º Ciclo Escolas Básicas do 3º Ciclo Escolas Básicas Integradas Escolas Básicas do 2º e 3º Ciclos c/ Ens. Sec. Escolas Secundárias c/ 3º ciclo do EB

Compreender e Expressar (Estudos Dirigidos I e II) 53 Raciocinar de forma crítica e analítica (Estudos Dirigidos III e VI) 53 Lidar com Pessoas (Estudos Dirigidos VII e X) 54 Avaliação do processo ensino-aprendizagem 55 Premissas gerais: 55 Avaliação e Acompanhamento do Desenvolvimento Institucional 59 Comissão Própria de Avaliação (CPA) 62 Formas de Utilização dos Resultados das Avaliações 63 Organização Administrativa da Faculdade Pitágoras de Poços de Caldas 64 Políticas de Gestão 64…

FACULDADE ANHANGUERA DE JOINVILLE – UNIDADE 1 BRUNA ISABEL EVERS CAROLINE SANTOS VARELLA DANIELE DOS SANTOS DÉBORA CARLA MARTINS MARCELA MACIEL DA SILVA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO Joinville Junho/2013 BRUNA ISABEL EVERS CAROLINE SANTOS VARELLA DANIELE DOS SANTOS DÉBORA CARLA MARTINS MARCELA MACIEL DA SILVA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO Projeto do Trabalho de Conclusão de Curso I apresentado ao Curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da Faculdade Anhanguera…

_____________________________________________ 15 3.1 DENOMINAÇÃO DO CURSO _____________________________________________________________ 16 3.2 PERFIL DO COORDENADOR _____________________________________________________________ 16 3.3 COMPOSIÇÃO DO NDE – NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE ___________________________________ 17 4. ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA........................................................................................................ 18 4.1 CONTEXTO EDUCACIONAL…

com maior numero de crianças beneficiárias do Programa Bolsa Família; escolas com baixo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e situadas em áreas de intensa vulnerabilidade social. Os resultados dessa ação apontam para melhoria no desempenho educacional dos estudantes participantes do programa, redução nos índices de violência juvenil, melhoria das condições das escolas participantes e cidadania ativa dos sujeitos. O Programa possui uma coordenação estadual lotada na…

Relatório de Autoavaliação Institucional 2012 Faculdade Estácio do Recife ESTÁCIO FIR IES – 1077 Mantenedora: IREP Sociedade de Ensino Superior, Médio e Fundamental Ltda. Recife Março 2013 1/126 IES: Faculdade Estácio do Recife Corpo Dirigente Diretor Geral: Kesi Sodré da Motta Gomes Gerente Acadêmico: Luiz José Rodrigues de Oliveira Gerente Administrativo: Élcio Elvis de Castro Vanderlei Caracterização da IES Instituição Privada: Sociedade Civil, com fins…

Cidade do Salvador, tendo por sujeito da pesquisa docentes, discentes e egressos do curso superior de Design de Produto. Como resultado concluiu-se que as competências essenciais ao exercício da docência são encaradas de forma diferente pelos sujeitos da pesquisa, mas a dissonância è pequena, entre o que è ofertado pelos professores e o que os alunos requerem. Concluiu-se ainda que as instituições de ensino propõem o aperfeiçoamento do seu corpo docente, entretanto, há a necessidade de…

Introdução A pesquisa sobre “Motivação como factor impulsionador para o desempenho do pessoal docente e administrativo da Escola Secundária Geral Aeroporto Expansão na cidade de Quelimane”, tem como objectivo principal compreender os factores da motivação que impulsionam o desempenho do pessoal docente e administrativo da Escola Secundária Geral de Aeroporto Expansão na Cidade de Quelimane. A motivação constitui um factor para o desempenho dos funcionários. Robbins (2004) apud NELO…