Relatório De Aula Extra Classe

Universidade Potiguar - UnP Sistema de Controle de Planos de Aulas Plano de Ensino 1 .IDENTIFICAÇÃO PERÍODO: JANEIRO A JUNHO - 2014 CURSO: ENGENHARIA CIVIL - MOSSORÓ DISCIPLINA: ECI-MOS 3 MA / QUÍMICA GERAL E EXPERIMENTAL PROFESSOR(ES): - FAUSTO PIERDONA GUZEN TURMA ECI-MOS 3 MA - 1 PERÍODO 3ª SÉRIE CARGA HORÁRIA(C/H) SEMANAL TEÓRICA PRÁTICA TOTAL CH TOTAL 3 1 4 80 2 .EMENTA Propriedades da matéria. Uso racional dos materiais e cálculos químicos. Reações…

Página 1 de 8 Orientações Gerais de Atividades Complementares Caros alunos, Versão 1 2011/1 O cumprimento de atividades extra classe denominada Atividades Complementares (AC) é obrigatório. Na tabela 1, identifique o seu curso e semestre para saber a quantidade de horas de AC a ser cumprida1. O Ministério da Educação e Cultura (MEC) estipula que o total de horas para AC seja 20% da carga horária de cada curso. O NÃO cumprimento das AC implica em disciplina pendente…

e uma área externa onde os alunos fazem suas refeições ao ar livre quando está quente. Possui uma sala de informática e as aulas de Educação Física acontecem 1 vez por semana no pátio em um espaço reservado para estas aulas. A escola tem 2 andares e as aulas acontecem no 2º andar, porém não há acessibilidade e os alunos precisam subir escadas para terem acesso as salas aulas e banheiros o que não é ideal para este tipo de público, já que tem alunos em idade avançada. As salas não são…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO ESCOLA DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO DA SEGUNDA ETAPA ESTÁGIO SUPERVISIONADO - ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Estagiário: AURINERI OLIVEIRA DAMACENO Curso: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Pólo CEDERJ: BOM JESUS DO ITABAPOANA Escola: COLÉGIO GOVERNADOR ROBERTO SILVEIRA Tutor Presencial: __________________________________________________ Período de realização do estágio: 1º SEMESTRE DO ANO DE 2012.

recolha de dados 10 4.0.Organização da turma 10 4.1.Tarefas do Director de Turma (DT) 10 4.2.Breve descrição do programa da classe observada 10 4.3.Dosificação e planificação das aulas 11 5.0.Observação da turma 11 5.1.Caracterização da sala de aulas 11 5.2.Características dos alunos: 12 5.3.Caracterização do professor: 12 5.4.Estrutura e organização das aulas 12 Na disciplina de Ciências Sociais os objectivos assim como as unidades temáticas vão de forma gradual, a partir…

Ciências/Matemática THAYNÁ BENTO VALERIO SILVA RELATÓRIO FINAL DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Itaperuna/RJ 2013-2 THAYNÁ BENTO VALERIO SILVA RELATÓRIO FINAL DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório final apresentado como conclusão do Estágio…

INTERNACIONAL DE CURITIBA Cristiane Aparecida Ribeiro Heloisa Helena Custódio Coutinho Paula Tais Passos Raquel Delfino Sodré Neves RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO Itajubá – MG 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Cristiane Aparecida Ribeiro Heloisa Helena Custódio Coutinho Paula Tais Passos Raquel Delfino Sodré Neves RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de …

Relatório final O está gio foi de grande ajuda para o atprimoramento A clientela atendida pela escola é de alunos de famílias de classe bastante diversificada. A maioria dos alunos é de famílias de baixa renda, apresentando um alto índice de alcoolismo e drogas. Aumentando assim outros tipos de violência, como por exemplo, gravidez na adolescência, gerando novas formas de organização familiar. Quanto às atitudes em sala de aula, os problemas são comuns como em todas as escolas,…

Marcus Santos Rute Sacramento Saulo Figueiredo Milena Santiago Tema da equipe: • Implantação de medidor de satisfação em salas de aula da UNIJORGE. TERMO DE ABERTURA DE PROJETO Empresa: QUALITY STUDY LTDA. Nome do Projeto: Implantação de medidor de satisfação em salas de aula. Elaborado por: Saulo Figueiredo Data: 01/09/2011 Aprovado por: Rute Sacramento Versão: 001 1. Justificativa do…

teoria na Educação Alimentar e Nutricional Objetivo Tem como objetivo geral articular o conteúdo teórico da disciplina com atividades práticas extra-classe, aprofundando as atividades práticas de sala de aula, de modo previamente orientado com um roteiro que possibilite a criatividade e inovação dos alunos, que, uma vez estando distantes da sala de aula podem recuperar um sentido mais amplo de educação na formação profissional. Especificamente essas atividades têm o objetivo de:…