Relatório Aula Prática Genética

FRANCISCO – FAESF BACHARELADO EM NUTRIÇÃO 2º PERÍODO DISCIPLINA: BIOQUÍMICA PROFª. Ms. FRANCILENE VIEIRA RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: “Determinação Qualitativa de Aminoácidos”. Pedreiras – MA Outubro de 2012 ANNE KARYNNE ARIANE ALMEIDA ELANE VARGAS LEILA MENEZES MARIANA LIMA RUTH BARRETO PATRÍCIA SALES PAULA JHÔRDANEA PAULA GIOVANA PEREIRA RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: “Determinação Qualitativa de Aminoácidos”. Trabalho ministrado para obtenção de nota na disciplina…

Universidade luterana do Brasil Educação à distância Curso de Pedagogia EAD Helena Maria Chiavegatti Rocha Relatório de Estágio Curricular II Guarulhos - São Paulo 2010/04 3 Helena Maria Chiavegatti Rocha Relatório de Estágio Curricular II Relatório necessário para obtenção parcial da Graduação do curso de pedagogia: Magistério da educação infantil e anos iniciais do Ensino fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, Pólo colégio presbiteriano- Guarulhos.…

Estudo da sala de aula com aporte teórico-metodológico da hermenêutica objetiva1 Rita Amélia Teixeira Vilela* Resumo Apresento uma pesquisa que aplicou uma metodologia de pesquisa inédita no Brasil para estudos da sala de aula, a hermenêutica objetiva, criada por Ulrich Overmann, na Universidade de Frankfurt. A metodologia é desenvolvida naquela Universidade em pesquisas de sala de aula, desde 2000. intercâmbio sistemático com esta equipe viabilizou a formação no método e sua aplicação…

PORTFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO-MÓDULO B-FASE1 SÃO LEOPOLDO 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIA LÚCIA LOUGUE ATTOLINI, RU1168393, TURMA 2015/02 PORTFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO-MÓDULO B-FASE1 Relatório de Prática Tutorial apresentado à UTA – Educação, Ciência e tecnologia, no curso de Pedagogia Tutora Local: Viviane Mattos Battistello Centro Associado: São Leopoldo/RS SÃO LEOPOLDO 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .........................................

professores de matemática da educação básica de escolas públicas de Santa Maria. A oficina teve como finalidade discutir e avaliar materiais e práticas pedagógicas para o ensino e a aprendizagem da Geometria em ambiente escolar. A partir dessa dinamização objetivamos aprender com os professores, isto é, buscar junto a eles sugestões e novas perspectivas sobre a sala de aula de matemática, aprimorando os materiais idealizados em laboratório e as atividades que os envolveram. As oficinas…

ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI CURSO DE LIC. PLENA EM CIÊNCIAS BIOLOGICAS DISCIPLINA: MICROBIOLOGIA PROFESSORA: BEATRIZ BARQUIL RELATÓRIO DE MICROBIOLOGIA OBSERVAÇÃO E IDENTIFICAÇÃO DE BACTÉRIAS EM GRAN + E GRAN ­-. EVANILSON ANDRADE DE SOUSA GLEYCE MARLANA SILVA DE SOUSA TERESINA, PI EM 09 DE ABRIL DE 2014. RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA DE MICROBIOLOGIA. Introdução. As bactérias apresentam uma estrutura celular bastante simples. Diferente do que…

HIPERATIVIDADE E AFETIVIDADE BIGUAÇU 2013 CRISTINA DE BARROS TOSCHI BUGNION HIPERATIVIDADE E AFETIVIDADE Relatório Final do Estudo de Caso da disciplina Prática Docente: Projetos Integrados, ministrada pela Professora Basílica Pedro Laurindo, Curso de Pedagogia- EAD – Biguaçu, da Universidade do Vale do Itajaí. BIGUAÇU 2013 SUMÁRIO…

RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: PROTEINAS INTRODUÇÃO São os constituintes básicos da vida. As proteínas são as moléculas orgânicas abundantes e importantes nas células e constituem cerca 50% ou mais de seu peso seco. São encontradas em todas as partes de todas as células, uma vez que são fundamentais sob todos os aspectos da estrutura e função celulares. Existem muitas espécies diferentes de proteínas, cada uma especializada para uma função biológica diversa. Além disso, a maior parte…

meio para suprir necessidades humanas, sabendo elaborar juízo sobre riscos e benefícios das práticas científico-tecnológicas; ♦ Compreender a saúde pessoal, social e ambiental como bens individuais e coletivos que devem ser promovidos pela ação de diferentes agentes; ♦ Formular questões, diagnósticos e propor soluções para problemas reais a partir de elementos das Ciências Naturais, pondo em prática conceitos, procedimentos e atitudes desenvolvidas no aprendizado escolar; ♦…

fundamentais para a evolução e padronização da educação no mundo através da Psicologia. Este trabalho se da em cinco (05) etapas e apresenta biografias e relatórios produzidos a partir de estudos dos seguintes teóricos: Sigmund Schlomo Freud, Jean William Fritz Piaget, Henri Paul Hyacinthe Wallon, Lev SemenovichVygotsky, finalizando com relatório sobre a evolução da educação sob suas influências. Esses teóricos, apesar de transitarem em outras áreas contribuíram através da Psicologia…