Relatorio Reflexivo De Estagio Iv De Matemática Diarios

ARTHUR GONÇALVES MACHADO JÚNIOR MODELAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM: AÇÃO E RESULTADOS. BELÉM 2005 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CPI) Biblioteca Setorial do NPADC, UFPA M149m Machado Júnior, Arthur Gonçalves Modelagem matemática no ensino-aprendizagem e resultados / Arthur Gonçalves Machado Júnior. – Belém: [1.n], 2005. 142p. Orientador: Adilson Oliveira do Espírito Santo Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Pará, Núcleo de Apoio ao

72 7.1.2. Núcleo de Atendimento Psicopedagógico .......................................................... 73 7.1.3. Núcleo de Relacionamento e Integração Estudantil ........................................... 76 7.1.4. Núcleo de Estágio ................................................................................................ 78 7.1.5. Núcleo de Retenção ............................................................................................ 78…

tempo, promove a análise reflexiva como uma estratégia de compreensão do sentido da relação teoria-prática. Acredito que no processo de formação docente é fundamental o tratamento sistematizado do “fazer educativo”, em que a prática pedagógica e o estágio supervisionado se inserem. Como as autoras, entendo os processos de articulação da teoria à prática como fenômenos complexos, ricos e multifacetados, em que muitas variáveis interferem e acabam por determinar o trabalho cotidiano do…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO TRÊS DÉCADAS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA UNICAMP: um estudo histórico a partir de teses e dissertações Marisol Vieira Melo Orientador: Prof. Dr. Dario Fiorentini Dissertação produzida como exigência parcial para a obtenção do grau de Mestre em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Unicamp, área de concentração Educação Matemática, sob orientação do Prof. Dr. Dario Fiorentini CAMPINAS 2006 @ by Marisol…

FORMAS DE ACESSO PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO ESTRUTURA CURRICULAR PRÁTICA PROFISSIONAL 5 7 9 9 10 11 11 15 15 16 17 19 20 21 21 24 25 26 27 28 104 109 138 144 5.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS 5.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR 5.3. 5.4. 6. 7. 8. 9. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS INDICADORES METODOLÓGICOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS…

Normas de graduação Para graduar o aluno deverá cumprir no mínimo: |Disciplinas Curriculares Obrigatórias |1600 | |Atividades Complementares | | |Estágio/Monografia/TCC/Projetos | | |Total |1600 | | Disciplinas Optativas |36

Educação Infantil 23 O professor pode ser um agente da função paterna? 26 2.5. A pesquisa: no meio Educacional e a pesquisa qualitativa 29 III – MÉTODO DE INTERVENÇÃO 32 3.1.Ambiente do Sujeito: 33 3.2. Sujeito 37 3.3. Procedimento(s) Adotado(s): 38 IV - A intervenção psicopedagógica: da avaliação psicopedagógica à intervenção 39 4.1. Avaliação Psicopedagógica 39 4.2. Análise das Sessões de Avaliação: 39 4.3. As Sessões de Intervenção 40 1a Sessão de Intervenção Psicopedagógica 41 2a…

propiciar espaços de requalificação da competência profissional. A formação continuada visa incentivar a postura de sujeitos críticos, reflexivos e transformadores, capazes de refletir sobre suas ações, com vistas a produzir saberes que lhes permitam avançar em práticas pedagógicas mais significativas e relevantes para atender as demandas da sociedade. Durante o estágio em Coordenação Pedagógica, percebemos que a escola não promovia essa ação pedagógica, surgindo então, a necessidade de…

........................................................ 52 EQUOTERAPIA E PSICOLOGIA: ALGUMAS POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÕES ...................................................................................................... 59 GRUPO REFLEXIVO DE MULHERES VÍTIMAS DE HOMENS AUTORES DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR CONTRA MULHERES PARTICIPANTES DO SERVIÇO DE REFLEXÃO, REEDUCAÇÃO, RESSOCIALIZAÇÃO E RESPONSABILIZAÇÃO DO NEVICOM ....................................................

TÉCNICOS Coordenadoria de Administração Prof. André Moraes Coordenadoria de Construção Civil Prof. Francisco Madureira de Avila Pires Coordenadoria de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira Profa. Fatima Maria de Oliveira Coordenadoria de Matemática Profa. Vânia Marias Soares Moreno Coordenadoria de Química Prof. Alvino Leonardo Pinto Coordenadoria Eletrônica Prof. José Fernandes Pereira Coordenadoria de Eletrotécnica Prof. Paulo Cesar de Almeida Coordenadoria de…