Relatorio Pro Letramento

UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: Competências Profissionais Prof° Ma. GILSE T. LAZZARI PEROSA ATPS – RELATÓRIO FINAL DE UM PROJETO DE ENSINO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO PAUTADO EM EDUCAÇÃO LÚDICA ITACARAMBI – MG 2013 ATPS – RELATÓRIO FINAL DE UM PROJETO DE ENSINO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO PAUTADO EM EDUCAÇÃO LÚDICA Apresentação: A Escola Estadual Presidente Tancredo de Almeida está…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - DIRED UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB CURSO DE LETRAS/LITERATURAS SEMINÁRIO TEMÁTICO I COMPREENDENDO DIFERENTES USOS DE LINGUAGEM TEMA LETRAMENTO DIGITAL E EAD Ariquemes – RO Junho – 2011 FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - DIRED

PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO. JACAREZINHO/PR 2014 NATÁLIA MENDES DOS SANTOS VÂNIA RIBEIRO A PESQUISA CIENTÍFICA: A LITERATURA INFANTIL; CAMINHOS POSSÍVEIS PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO. JACAREZINHO/PR 2014 1 TEMA Literatura Infantil 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA A LITERATURA INFANTIL; CAMINHOS POSSÍVEIS PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO A importância da literatura infantil para o desenvolvimento da criança. Uma proposta de…

FAATESP PESQUISA DE CAMPO DISCIPLINA:ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PROF:FLÁVIA CORRÊA ALUNAS:ALINE RAFAELA E DANIELA TRINDADE 7*PDG-N DADOS DA ESCOLA: NOME:ESCOLA ESTADUAL JARDIM LIMOEIRO III ENDEREÇO:GOLFO DA CALIFÓRNIA,8 JARDIM LIMOEIRO TERCEIRA DIVISÃO-SP ENSINO FUNDAMENTAL/ENSINO MÉDIO/EJA RELATÓRIO: A escola visitada está situada no extremo leste da capital,a localização é de difícil acesso,bairro simples onde as crianças são humildes de várias raças,crenças e…

passeios que fazemos com as crianças – tais registros são textos que existem apenas nas escolas – passamos a fazer pequenos relatórios, afinal o relatório é um gênero discursivo que existe fora da escola e que tem finalidades bem definidas na sociedade: registrar atividades realizadas para que outro conheça o que foi feito e possa acompanhar as ações de quem escreveu o relatório. Prossigamos: em vez de textos avulsos sobre final de semana, passamos a fazer diários, já que o diário é um…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA / MEC-FNDE CAMPUS IX – BARREIRAS - BA PROGRAMA PRO-LETRAMENTO PLANO DE AULA DO CURSISTA ( Alfabetização e Linguagem) Fascículo: Complementar Ano 5º Temática: Práticas com texto na alfabetização Data:20/03/2013 Objetivo(s) da TI: - Identificar os elementos que compõe o conto; - Conhecer e respeitar a cultura africana; - Desenvolver habilidades de leitura, escrita e oralidade. Cursista: Tutor (a): Município: Conceição do Coité…

PRÓ-LETRAMENTO CURSO DE MATEMÁTICA TUTOR: PROFESSOR CLEUDESON SEBASTIÃO PALMA DOS SANTOS PROFESSOR CURSISTA: WELLINGTON CASTRO PALHETA RELATÓRIO Dia 1º (primeiro) de abril de dois mil e onze, no município de Borba, interior do Amazonas, foi realizada a abertura do PRÓ-LETRAMENTO “Programa de Formação Continuada de Professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental” pela Pedagoga Clice Anne Moda Souza, a qual identificou o programa como uma formação continuada dos professores dos anos

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Autora: Silvanice de Fátima Silva Oliveira Orientadora: Profª Maria José Netto Andrade Resumo Este trabalho tem o propósito de analisar o processo de avaliação diagnóstica na escola contemporânea nos anos iniciais. Quando se pensa em avaliar, é impossível deixar de refletir sobre o erro, porém é preciso não preocupar-se diretamente com ele; e sim; dar maior importância a ação e ao “feedback”…

RA: 123456 Nome do Aluno(a) RA: 123456 Nome do Aluno(a) RA: 123456 letramento e alfabetização. Campo Grande/MS 18/09/2012 Nome do Aluno(a) RA: 123456 Nome do Aluno(a) RA: 123456 Nome do Aluno(a) RA: 123456 Nome do Aluno(a) RA: 123456 Nome do Aluno(a) RA: 123456 letramento e alfabetização. Desafio de aprendizagem da Disciplina de Alfabetização e letramento do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Sob orientação…

FACULDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA Autorizada pela Portaria Ministerial nº 2.078, de 13/06/2005, publicada no DOU de 14/06/2005. Pós-graduação LATO SENSU de acordo com a Resolução CNE/CES/MEC N. 1, de 8 de junho de 2007 RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC) Nome: ELISANGELA R. DE FREITAS DIAS Número de Identidade: 3784339 – 2ª VIA Órgão Expedidor: SSP - GO Disciplina(s): DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR/TEORIAS DA APRENDIZAGEM Local e Data: Goianira, 13