Relatorio De Tdah

contribuíram de forma direta ou indireta a realização deste trabalho, de maneira particular expresso minha gratidão. SUMÁRIO SUMÁRIO 7 INTRODUÇÃO 8 1.EDUCAÇÃO ESPECIAL 9 1.1.Educação Especial no Brasil 10 2.TDAH – TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE 12 1.2.TDAH – Tratamento 15 1.3. Atividades Indicadas para se trabalhar com o hiperativo 17 1.4.Recomendações aos Pais e Professores 17 1.5.INCLUSÃO NA ESCOLA 20 1.6.Relação Família/Escola 20 1.7. Relato de…

APRESENTAÇÃO O Estágio descrito neste relatório realizou-se nas ESCOLA DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL CONSELHO COMUNITÁRIO DAS CARLOTAS com a finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no Curso de Psicopedagogia. Foram realizadas atividades de observação, participação e colaboração em atividades da prática com apoio do grupo escolar , professora Jackeline , mãe Elizabeth e a criança Luis Fernando que apresenta hiperatividade O trabalho realizado durante o período de…

UMA CRIANÇA COM TDAH DO DIAGNOSTICO A INTERVENÇÃO MATERIA: TRABALHO INTERDISCIPLINAR AUTOR: WALACE RODRIGUES CARATINGA – MG, 09 DE NOVEMBRO DE 2011 AVALIAÇÃO DE UMA CRIANÇA COM TDAH – DO DIAGNOSTICO A INTERVENÇÃO Autor: Walace Rodrigues. Acadêmico do Curso de Psicologia. Centro Universitário de Caratinga – UNEC – 35.300-047 – Caratinga – MG. Palavra-Chave: TDAH…

sem concentração, levando-o a um possível abandono dos estudos, começando a tomar medicação controlada: Zentron, segundo Relatório Médico feito pela Dra. Ana Jeceline Pedrosa (em anexo), psiquiatra. Conforme a Associação Brasileira do Déficit de Atenção – ABDA (http://www.tdah.org.br/br/sobre-tdah/o-que-e-o-tdah.html) O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e freqüentemente acompanha o…

mudanças de humor e instabilidade afetiva. Não existe uma única forma de TDAH e com o tempo pode sofrer alterações imprevisíveis. Afeta a criança na escola, em casa e na comunidade em geral, muitas vezes, prejudicando seu relacionamento com professores, colegas e familiares. Este transtorno segundo Rohde & Benczik (1999) apresenta três características básicas: a desatenção, a agitação e a impulsividade. A criança com TDAH tem dificuldade de concentrar-se e distrai-se com…

ATPS – PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS I DOURADOS – MATO GROSSO DO SUL 2014 ATPS – PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS I Relatório apresentado para fins de avaliação na disciplina de processos psicológicos básicos I, do Curso de Psicologia - sob a orientação do Prof. Ana Paula Zanatta. DOURADOS – MATO GROSSO DO SUL 2014 SINOPSE DO FILME ENSAIO SOBRE A CEGUEIRA

e Mariana Gomes. Profª. Orientadora: Maíra Maia de Moura. Palavras-chave: TDAH, psicologia, diagnóstico, processos psicológicos básicos. Resumo O presente trabalho tem o intuito de sabermos como é a atuação de Psicólogos que são de diferentes abordagens, acerca do TDAH e também qual a visão de outros profissionais que estejam em contato com este transtorno e como os familiares convivem com o parente que tem TDAH tendo como objetivo principal pesquisar como se dar o processo de…

FUNDAÇÃO ATITUDE DE EDUCAÇÃO CONTINUADA - FAEC JAQUELINE SERAFIM BARBOSA TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): UMA CONTRIBUIÇÃO AOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO E À FAMILIA. FERNANDÓPOLIS 2015 JAQUELINE SERAFIM BARBOSA TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): UMA CONTRIBUIÇÃO AOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO E À FAMILIA. Monografia apresentado a Fundação Atitude de Educação Continuada na Disciplina de Metodologia…

Apresenta pontos relevantes no que compete às pessoas que apresentam comportamento incomum: agitadas, ansiosas ou mesmo apáticas e distraídas, pois o déficit de atenção, a hiperatividade e a impulsividade são as manifestações clínicas desse transtorno. O TDAH vem recebendo crescente atenção da mídia, em função do número de pessoas afetadas. Traz também estudos recentes no que se refere às dificuldades de aprendizagem, abordando perspectivas psicológicas. Ao longo do trabalho é possível…

MARTINS MEU MUNDO É DIFERENTE DO SEU: A RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM TDAH. APARECIDA DE GOIÂNIA 2012 2 FACULDADE ALFREDO NASSER – UNIFAN INSTITUTO SUPERIOR DE ENSINO CURSO DE PEDAGOGIA CRISTIANE PIRES DE LIMA SOARES MARIA DO CARMO MARTINS MEU MUNDO É DIFERENTE DO SEU: A RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM TDAH. Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser como…