Relatorio De Tdah

Hiperatividade (TDAH) é uma síndrome comum, mas controversa. Essa doença, que pode continuar por toda a vida (Barkley, Fischer, Edelbrock & Smallish, 1990), usualmente se inicia na infância e se caracteriza por atividade excessiva, muito superior a esperada para a faixa etária, associada a dificuldade de seguir ordens e atender aos limites impostos pelos pais e professores. A criança gravemente afetada, na qual não existe controle do comportamento, é exaustiva para os seus cuidadores.…

Transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH), TDAH associado ao Transtorno de Conduta (TC) e a Dislexia. Desde 1890 o Transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) vem sendo estudado e tratado por médicos, vindo a receber diversas nomenclaturas e só obteve esta denominação a partir de1994, sendo atualmente um dos transtornos mais estudados (BENCZIK, 2002, p. 21). Atualmente temos uma diversidade de nomenclaturas para o TDAH como síndrome, distúrbio…

considerados fatores que também desmotivam o aprendizado. A dificuldade mais conhecida e que vem tendo grande repercussão é a dislexia, porém, é necessário estarmos atentos a outros sérios problemas: disgrafia, discalculia, dislalia, disortografia e o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade). - Dislexia: é a dificuldade que aparece na leitura, impedindo o aluno de ser fluente, pois faz trocas ou omissões de letras, inverte sílabas, apresenta leitura lenta, dá pulos de…

PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL ALUNA TÍTULO Relatório de Estágio Supervisionado (Clínico ou Institucional) entregue à União Catalana da Gestão do Conhecimento – UniCat, para obtenção de diploma de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional sob a orientação da Prof. Esp. Marcília Rinaldes Rocha dos Santos Neto. Catalão – GO 2014 FOLHA DE APROVAÇÃO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA (INSTITUCIONAL) APRESENTADO…

coleta de dados dos relatórios, além do preenchimento, orientado/supervisionado pela Psicóloga, evitando informações contraditórias, das planilhas científicas Lefreve, (2004); Poeta e Rosa (2004)..5ª-etapa: Encontro pré agendado com a família para devolutiva sobre o tratamento/comunicação da HD levantada e encaminhamento à neurologia pediátrica; para otimizar provável uso da medicação, sendo os prós maiores que os contras, diante da melhora qualitativa da vida dos portadores do TDAH;…

RESUMO O transtorno do déficit de atenção (TDAH) ocorre em função, basicamente, de alteração no sistema neurobiológico cerebral, onde os neurotransmissores responsáveis pelas funções da atenção, impulsividade e atividade física e mental no comportamento humano, apresentam-se alterados quantitativamente e/ou qualitativamente no interior dos sistemas cerebrais. Existem várias características que podem ser observadas em crianças com TDAH, o desempenho motor e a aptidão física são…

o Transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH), TDAH associado ao Transtorno de Conduta (TC) e a Dislexia. Desde 1890 o Transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) vem sendo estudado e tratado por médicos, vindo a receber diversas nomenclaturas e só obteve esta denominação a partir de1994, sendo atualmente um dos transtornos mais estudados (BENCZIK, 2002, p. 21). Atualmente temos uma diversidade de nomenclaturas para o TDAH como síndrome, distúrbio…

11 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO A área de concentração que vai ser trabalhada será com crianças que enfrentam limitações no processo de aprendizagem devido a condições de transtornos de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), com o Tema: Estimulação Precoce em crianças e adolescentes com hiperatividade. Esse projeto será desenvolvido na APAE de Marabá com crianças de 05 á 07 anos de idade, onde a fase é mais difícil, pois os pais descobrem que o filho é…

Desenvolvimento (TGD). Canoas, 2012. ROSE LUIZA CÂNDIDA DIAS DE LIMA Capacitação na Área da Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado (AEE) com ênfase em Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD). Relatório do Curso de Capacitação na Área da Educação Especial Centro Universitário La Salle-Unilasalle. Professor: Márcia da Silva Canoas, 2012. SUMÁRIO 1…

NO TRATAMENTO DA PATOLOGIA. (PEDE JUSTIFICATIVA SOCIAL – PESQUISA ANTERIOR) (CIENTIFICAÇÃO (TEORIA) Introdução. O trabalho apresentado aborda o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade TDAH nas crianças e o papel das escolas mediante as pessoas que sofrem desse distúrbio. É um distúrbio complexo de difícil diagnóstico e que gera um sofrimento muito grande aos seus portadores e familiares. Diante da constatação desse fato lido em