Relatorio De Integração Escola E Comunidade

DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE ALUNO: DIEGO GONTIJO DE OLIVEIRA RA 1432034 Polo de Bom Despacho 2015 Introdução O presente estudo pretende relatar a integração entre a escola e a comunidade, abordando aspectos desses ambientes a relação entre ambos na sociedade, na vida e no desenvolvimento escolar dos alunos. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA…

CONSTITUIÇÃO DE UNIDADE EXECUTORA PRÓPRIA Atualizado em agosto de 2014. SUMÁRIO 1. O que é uma Unidade Executora Própria? 1.1. Quais as suas atribuições? 2. Quais os passos para a criação de uma Unidade Executora Própria? 2.1. Motivação da Comunidade 2.2. Convocação da Assembleia Geral 2.3. Registro da Unidade Executora 2.4. Inscrição no Cadastro Nacional da Pessoa Jurídica (CNPJ) 2.5. Abertura de Conta 3. Como será a Administração da Unidade Executora Própria? 3.1.…

Este relatório foi realizado, através da metodologia de pesquisa de campo, em um Centro de Educação infantil (CMEI), nos auxiliou a compreender como acontece o ensino e suas organizações no contexto escolar. Está fundamentado na disciplina de Pesquisa e Prática Profissional: A Escola, da unidade temática de aprendizagem, Fundamentos Pedagógicos fase II. Através da observação crítica da realidade, da qual relacionamos a teoria à prática, foi possível obter vários conhecimentos sobre a…

MINISTÉRIO DA INTEGRAÇÃO NACIONAL SECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO REGIONAL MANUAL OPERACIONAL DOS OBJETOS PADRONIZADOS DO PROGRAMA BRASÍLIA, DEZEMBRO DE 2013 MINISTÉRIO DA INTEGRAÇÃO NACIONAL MINISTRO DA INTEGRAÇÃO NACIONAL Francisco José Coelho Teixeira SECRETÁRIA DE DESENVOLVIMENTO REGIONAL Adriana Melo Alves DIRETOR DO DEPARTAMENTO DE GESTÃO DE PROGRAMAS DE DESENVOLVIMENTO REGIONAL Walber Santana Santos COORDENAÇÃO GERAL DE PROGRMAS E PROJETOS ESPECIAIS Marcos José Rodrigues…

Grande, 2012 APRESENTAÇÃO DO PROJETO O Projeto Karate para Educar realizado como forma de inclusão social de crianças e adolescentes, estudantes do ensino fundamental e médio da Escola Estadual Major Veneziano Vital do Rêgo, e de crianças residentes na região próxima da escola e membros da comunidade, no Bairro Acácio Figueiredo, em Campina Grande – estado da Paraíba, em parceria com a IPPON BRASIL KARATE CLUBE. Este projeto tem como objetivo criar oportunidades para que…

LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Keyty Rian De Paula Santos Almeida R.A 1446049 Porto Real-RJ 2015 INTRODUÇÃO O objetivo da pesquisa é relatar a integração da escola e a comunidade, o convívio entre ambos na sociedade, na vida e no desenvolvimento escolar dos alunos e a instituição como mediadora da aprendizagem através de uma proposta pedagógica…

Projeto Escola Aberta à Comunidade Justificativa do projeto de intervenção Após a realização do diagnóstico de necessidades, começamos então pensar qual a melhor forma de intervir na escola, no sentido de minimizar os problemas encontrados. Os problemas encontrados foram vários como se pode constatar com o relatório de diagnóstico de necessidades. Estes estão essencialmente relacionados com falta de recursos humanos em diversas áreas, sendo que, a área em que nos pareceu mais…

comunicação, via rádio chama a atenção pela maneira eficaz de exercitar a mente através do ouvir e imaginar. A utilização e funcionamento da rádio se destinam aos alunos do Ensino Fundamental e Médio, estreitando a relação entre comunicação, comunidade escolar e a sociedade dando um novo sentido à construção do conhecimento, tendo por base a afetividade, o respeito às diferenças e a capacidade criativa de produção do aluno, facilitando as práticas educativas, fomentando o…

2. A ESCOLA ESTAGIADA............................................................................... 04 2.1.IDENTIFICAÇÃO A INSTITUIÇÃO ESTAGIADA......................................... 04 2.2.PPP DA ESCOLA ESTAGIADA ............................................................. 05 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO.................................................................... 06 2.3.1.Caracterização dos profissionais que atuam na…

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR FABRA ANTONIO HENRIQUE PORTES NETO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO SERRA/ES 2013 ANTONIO HENRIQUE PORTES NETO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio Supervisionado em apresentando ao Centro de Ensino Superior Fabra, como requisito parcial para a conclusão do curso de Complementação Pedagógica em Sociologia.…