Relatorio De Aula Experimental Preparação De Compostos P

faUniversidade Federal de Sergipe Centro de Ciências Biológicas e da Saúde Departamento de Fisiologia Manual das aulas práticas de Bioquímica Professora: Roberta Pereira Miranda Fernandes São Cristóvão, 2011 Sumário 1. Medidas de segurança, vidraria de laboratório e normas para elaboração de relatório. 2. Uso de pipetas e medidas de volume utilizadas em bioquímica 3. Preparo de soluções 4. A química de pH e tampões 5. Espectrofotometria Introdução ao…

por 12 capítulos, nos quais há uma breve introdução teórica sobre o tema, os objetivos a se alcançar e a descrição detalhada dos experimentos a se executar e as práticas experimentais. No primeiro capítulo, são apresentados equipamentos básicos de uso em laboratório, bem como normas para segurança; no último, encontra-se uma aula de uso de software específico para elaboração de estruturas químicas. Gostaríamos de agradecer os técnicos em Química, Marcos Felipe de Paula Lourenço e José…

.................................... 22 1 1 INTRODUÇÃO 1.1 Da Universidade Federal de Roraima A Universidade Federal de Roraima – UFRR, foi criada pelo decreto nº 98.127/89, teve seu funcionamento autorizado pela Lei nº 7.369/85 e sua aula inaugural ocorreu em março de 1990. Localizada na cidade de Boa Vista, conta atualmente com uma estrutura multi Campi, composta pelos campos do Paricarana, o Cauamé, e do Murupú. Apesar das dificuldades de infra-estrutura física, de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ – UESC DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS – DCET ENGENHARIA QUÍMICA SÍNTESE DA P-NITROANILINA A PARTIR DA ANILINA BRUNA CIRINEU CHAGAS (201120246) Relatório de procedimento experimental, apresentado como parte dos critérios de avaliação da disciplina CET985 – QUÍMICA ORGÂNICA II ministrada pela professora Tânia Brito. ILHÉUS – BAHIA 2014 1 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ..........................................................

EVENTOS CIENTÍFICOS I SIMPÓSIO MINEIRO DE EDUCAÇÃO QUÍMICA – Viçosa 2011 Teatro científico: um método alternativo para abordar a radioatividade. III ENCONTRO CAPIXABA DE QUÍMICA- SBQ/ ES – Vitória 2011 Ensino de química e atividades experimentais: práticas elaboradas por alunos do ensino médio. Jogo do “Quimilhão”: Atividade lúdica envolvendo conteúdos de química orgânica do ensino médio. XVI ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA / X ENCONTRO DE EDUCAÇÃO QUÍMICA DA…

caminhada. Aos meus amigos de turma e agregados Gustavo (Gut), Bernardo Godz, Renata Pamonha, Suzy, Belly, Daniel Fofão, por estarem sempre presentes nesses quatro, digo, cinco anos de faculdade, estando sempre comigo em todas as horas, seja em sala de aula, fazendo trabalho em grupo, ou nos divertidos churrascos ou nos bares da vida. Aos amigos que fiz em Niterói, durante minha morada nessa cidade, Tiago, Pâmela, Fabiana, pelas divertidas reuniões, seja nas “nights” ou reunidos na…

APOSTILA QUÍMICA orgânica Prof. Marcos Valério Zschornack Prática no 01 SOLUBILIDADE DE COMPOSTOS ORGÂNICOS Materiais • 15 Tubos de ensaio • 2 Espátulas (MP) • Papel Indicador (MP) • 4 Pipetas graduadas de 5mL • 3 Provetas de 100 mL (Capela) • 3 Pipetas graduadas de 10 mL (Capela) • 3 Peras (Capela) • 2 Provetas de 100 mL (MP) • 2 Pipetas Graduadas de 10 mL (MP) • 2 Peras (MP)…

contramão do conhecimento pedagógico, das novas ondas do mercado e que esteja vetorizada à visão ambiental. Deseja-se, em síntese, que o aluno, por meio das aulas teóricas, experimentos e pesquisas de conhecimento, estabeleça as conexões entre o conhecimento de Química e o Curso de Engenharia definido pelo aluno. Palavras-chave: ensino de química, aulas práticas. CBE - 1 1. INTRODUÇÃO Este trabalho é parte de um projeto educacional que objetiva entender e vencer o desafio da…

Universidade Estadual da Paraíba Centro de Ciências Biológicas e da Saúde Departamento de Farmácia Disciplina: Físico-Química Experimental Docente: Dauci Pinheiro Rodrigues Discente: Fernanda Barbosa de Aguiar – TURMA 02 Relatório nº 6: Refratometria Campina Grande – PB 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE FARMÁCIA LABORATÓRIO DE: FISICO-QUÍMICA PROFESSOR (a): DAUCI PINHEIRO RODRIGUES ALUNO (a): FERNANDA BARBOSA DE AGUIAR

presente, então ,é uma solução. contudo a distinção entre as misturas homogêneas e heterogêneas por meio visual é algumas vezes difícil ou impraticável, especialmente quando o tamanho das partículas é extremamente pequeno. Na pratica usada na sala de aula com os cálculos do soluto de hidróxido de sódio e o solvente universal a água (sólido dissolvido em líquido), e o ácido sulfúrico e a água (líquido dissolvido em líquido) foi realizada para que sabemos preparar uma solução correta com…