Relatorio De 3º Seminário De Práticas Educativas Uerj

podem ser assim resumidos: * Princípio do atendimento integral – a criança e o adolescente têm direito à vida, à dignidade, à educação, à integridade física, psíquica e moral, à alimentação, à não discriminação, ao esporte, ao lazer, etc. (arts. 3º, 4º e 7º); * Princípio da garantia prioritária - primazia de receber socorro e proteção, em quaisquer circunstâncias, possuindo preferência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública. Possuem destinação…

REUNI Reestruturação e Expansão das Universidades Federais STF Supremo Tribunal Federal UEL Universidade Estadual de Londrina UENF Universidade Estadual do Norte Fluminense UEPG Universidade Estadual de Ponta Grossa UERJ Universidade do Estado do Rio de Janeiro UFF Universidade Federal Fluminense UFOP Universidade Federal de Ouro Preto UFPR Universidade Federal do Paraná UFRJ Universidade Federal do Rio de Janeiro UNB Universidade

aprovação no curso de Serviço Social realizado na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e visa contribuir para a análise do tratamento dado pelos Assistentes Sociais às questões relacionadas ao meio ambiente, como resultado de sua atuação prática interventiva ou em sua produção teórica e acadêmica. Desse modo este trabalho procura focalizar as abordagens sobre meio ambiente e preservação ambiental desenvolvidas por Assistentes Sociais no Brasil. Nosso interesse em estudar o…

abrangência3. Desde então, no Brasil e no exterior, em conseqüência das críticas aos processos escolares como formadores e reprodutores de desigualdades sociais, emergiram discussões acerca da necessidade de se elaborarem pedagogias feministas ou práticas educativas não-sexistas. Trata-se de um debate ainda em curso, feito a partir de diferentes posições teórico-metodológicas e de uma multiplicidade de encaminhamentos, proposições e limites (LOURO, 2004a:110-127). Essas reflexões, no…

Pesquisa Nacional Caracterização das práticas educativas com crianças de 0 a 6 anos de idade residentes em área rural - 2012 RELATÓRIO SÍNTESE Pesquisa Nacional Caracterização das práticas educativas com crianças de 0 a 6 anos de idade residentes em área rural - 2012 RELATÓRIO SÍNTESE Organizado por Temáticas MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DIRETORIA DE CURRÍCULOS E EDUCAÇÃO INTEGRAL COORDENAÇÃO GERAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO

RecoMendaçõeS paRa educadoReS/aS 55 59 61 62 65 4.1 4.2 4.3 5 Características dos/as profissionais Como desenvolver o trabalho? Quando implementar as atividades? MaTeRial educaTivo RecoMendado 65 66 68 71 Anexo – Programação do Seminário 75 VOLTAR ApReSentAçãO Nova Pesquisa e Assessoria em Educação desenvolveu, durante sete anos, na área metropolitana do Rio de Janeiro, um trabalho com adolescentes abordando o tema saúde sexual e reprodutiva. Neste…

de Eucanaã Ferras (São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2009), 38,00 4) Curupira, de Roger Mello (Rio de Janeiro: Manati, 2002) 35 Além desses quatro livros, outros quatro títulos são de livre escolha dos alunos. Oralidade: exposição oral, debate, seminário, dramatização. Leitura: obras literárias e textos veiculados nas diversas mídias e eventos da vida cotidiana, com ênfase nos gêneros discursivos: conto, poema, teatro, romance, crônica, artigo de opinião, carta de leitor, resenha…

CEB 11/11/2009 I – RELATÓRIO 1. Histórico A construção da identidade das creches e pré-escolas a partir do século XIX em nosso país insere-se no contexto da história das políticas de atendimento à infância, marcado por diferenciações em relação à classe social das crianças. Enquanto para as mais pobres essa história foi caracterizada pela vinculação aos órgãos de assistência social, para as crianças das classes mais abastadas, outro modelo se desenvolveu no diálogo com práticas…

experiências de aprendizagem em uma educação sem distância Ricardo Amorim, Dinani Amorim e Alex Sandro Gomes 91 A Edificação dos Saberes para o Exercício da Tutoria a Distância: o caso dos professores-tutores do curso de pedagogia a distância da UERJ 121 Edméa Santos Nova Didática Mediada pelas Tecnologias Digitais 143 Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo Aulas Multimídias: um caminho possível para a autonomia intelectual dos educandos na rede municipal de…

para a oferta de educação para jovens e adultos em situação de privação de liberdade nos estabelecimentos penais RELATOR: Adeum Hilário Sauer PROCESSO N.º: 23000.019917/2008-49 PARECER CNE/CEB Nº: COLEGIADO: APROVADO EM: 4/2010 9/3/2010 CEB I – RELATÓRIO 1. Histórico Em 19 de maio de 2009, foi protocolado no Conselho Nacional de Educação (CNE) o Processo nº 23000.019917/2008-49, pelo qual o Senhor Secretário de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, do Ministério da Educação,…