Relatorio De 3º Seminário De Práticas Educativas Uerj

reconheceu os princípios de tolerância, do multiculturalismo e da dignidade individual. Direitos e identidades tornaram-se a base para centenas de leis anti-racistas em vários níveis jurisdicionais4. Em particular, o Artigo 5º (inciso XLII) tornou a pratica de racismo um crime inafiançável e imprescritível, sujeito a pena de reclusão. A 1 Andrews 1991, p.221. 2 HTTP:WWW.palmares.gov.br. Consulado em agosto de 2001. 3 Hanchard 1994. 4 Silva 1998. 5 nova Constituição também…

PROCESSO • Autorização do curso presencial de bacharelado em Serviço Social. 1.4 VAGAS • 120 vagas totais anuais, no turno noturno, em dois ingressos, sendo 60 por semestre. 1.5 TURMAS • 60 alunos nas aulas teórico-expositivas. • Nas atividades práticas, as turmas terão as dimensões recomendadas pelo professor, com aprovação do colegiado de curso, não ultrapassando o máximo de 20 alunos por turma. 1.6 REGIME DE MATRÍCULA • Seriado semestral, em módulo de 20 semanas. 1.7 DURAÇÃO…

DOCUMENTAÇÃO FABÍOLA MARIA CARDOSO PEDREIRA GAMA A BIBLIOTECA E O BIBLIOTECÁRIO NA ESCOLA: PARCEIROS PARA PRÁTICAS EDUCATIVAS ESTUDO DE CASO DA BIBLIOTECA DO IFBA E COLÉGIO 2 DE JULHO Salvador 2010 FABÍOLA MARIA CARDOSO PEDREIRA GAMA A BIBLIOTECA E O BIBLIOTECÁRIO NA ESCOLA: PARCEIROS PARA PRÁTICAS EDUCATIVAS ESTUDO DE CASO DA BIBLIOTECA DO IFBA E COLÉGIO 2 DE JULHO Monografia apresentada à disciplina…

problemas abordados ........................................................................................ 25 Principais conclusões presentes nas pesquisas ................................................................ 26 Subtema I.2 – Professor: sua prática e sua formação ................................................................ 27 Principais problemas abordados ........................................................................................ 27 Referencial teórico…

mesma perspectiva, veremos ainda a preocupação de alguns autores com o processo de inclusão social, ao tecerem análises que vão em direção ao esclarecimento das contradições presentes entre o discurso da inclusão no âmbito das políticas públicas e a prática da inclusão em espaços escolares e não escolares. Em meio a esse cenário um tanto sombrio, algumas “luzes” são lançadas de modo a mostrar, além dos desafios, as possibilidades e esperanças depositadas na educação, revelando uma…

de Concentração em Planejamento e Administração em Saúde do Instituto de Medicina Social Professor Orientador: Doutor Hésio de Albuquerque Cordeiro Professora. Co-Orientadora: Doutora Jane Sayd Rio de Janeiro 2005 2 CATALOGAÇÃO NA FONTE UERJ/REDE SIRIUS/CBC S237 Santos, Dinah Oliveira. Uma experiência de educação em saúde no contexto da educação integral: saúde escolar nos CIEPs do Rio de Janeiro / Dinah Oliveira Santos. – 2005. 128f. Orientador: Hésio de Albuquerque…

influenciam mutuamente em uma relação dinâmica e dialética. Contudo para explicitar essa abordagem temática utilizo-me de uma pesquisa bibliográfica de autores como: FÁVERO (2004) e FONTES (1977) além da experiência e conhecimento adquirido no Seminário de Pessoas com Deficiência em Chapecó no ano de 2010. Como mencionamos anteriormente a base fundamental da pesquisa foi em forma vivencias de vida onde o entrevistado apenas respondia a pergunta “o que mudou na sua vida após…

várias culturas, na qual se conhecem os aspectos teóricos abalizados na prática. O empenho pelo assunto em questão nasceu a partir da relação com a matéria Fundamentos da Educação de Jovens e Adultos do Curso de Pedagogia, ministrada pela professora conteudista Maria da Gloria Carvalho Moura, que aborda designadamente essa temática. Diante disso, com esta pesquisa, almeja-se reconhecer e avaliar os procedimentos e práticas educativas difundidas na EJA. O embasamento teórico decorre…

Geologia, na forma integrada, presencial IFRN, 2011 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 1. 2. 3. 4. 5. 5.1. 5.2. JUSTIFICATIVA OBJETIVOS REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO ESTRUTURA CURRICULAR PRÁTICA PROFISSIONAL 5 7 9 9 10 11 11 15 15 16 17 19 20 21 21 24 25 26 27 28 104 109 138 144 5.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS 5.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR 5.3. 5.4. 6. 7. 8. 9. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS…

................................................................. 19 4.1. Atividades práticas de formação................................................................ 22 4.2. Ênfases curriculares propostas 24 4.3. Estágios curriculares................................................................................... 25 4.3.1. Normas internas para a realização de estágio curricular 27 4.4. Prática Orientada de Pesquisa (POP) 27 4.5. Estrutura Curricular: Disciplinas e…