Relatorio Da Pratica Piagetiana

Alexander Luria em congressos internacionais, a partir de 1962. Foi o primeiro a chamar atenção à importância do envolvimento ambiental no desenvolvimento da criança e no processo de formação da mente. Sua metodologia não abria mão da relação teoria - prática. Para a Psicologia Cognitiva, sua obra é relevante por ir além da simplificação behaviorista, bem como por complementar as etapas do desenvolvimento intelectual, entendidas até então somente pela via genética - Piaget. A…

viável e significativo em sua prática pedagógica, quando ele se constituir um elemento de apoio na construção do conhecimento. Portanto inovar, criar, experimentar é, pois, desafios importantes na vida profissional. Onde os recursos didáticos criam possibilidades para o professor, evitando que o cotidiano escolar não seja engolido pela mesmice do dia-a-dia. Percebe-se, assim, a importância dos recursos didáticos não só como inovador, mas como possível de acontecer na prática docente. 2.…

Isabela Jane Steininger A prática pedagógica nas instituições de educação infantil: um estudo de caso sobre o que indicam as professoras Florianópolis Maio de 2009 3 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - MESTRADO Isabela Jane Steininger A prática pedagógica nas instituições de educação infantil: um estudo de caso sobre o que indicam as professoras Dissertação apresentada como exigência…

estar permanentemente a construir as expetativas pedagogia/educação: centra suas preocupações com as realidades da prática, o que toma um novo rumo mais abrangente teoria X prática. A teoria fornece as razões e princípios e a prática os comportamentos concretos, ambas coexistem e dependem uma da outra, pois uma teoria sem prática não atesta sua eficácia, e a prática sem teoria pode ser apenas uma atividade ao acaso, não direcionada. Sabemos que existe uma supervalorização…

PSICOPEDAGOGIA é o campo do saber que se constrói a partir de dois saberes e práticas: a pedagogia e a psicologia. O campo dessa mediação recebe também influências da psicanálise, da lingüística, da semiótica, da neuropsicologia, da psicofisiologia, da filosofia humanista-existencial e da medicina. Ela nasceu de uma necessidade: contribuir na busca de soluções para a difícil questão do problema de aprendizagem. Enquanto prática clínica, tem se transformado em campo de estudos para…

didático de fácil utilização, contendo uma coletânea de aplicativos educacionais para alunos de 1ª a 4ª série do ensino fundamental em comunidades carentes com a inserção de dados mostrando a eficiência do mesmo, e suas referências quanto das boas práticas de fabricação no que se refere à reciclagem e origem de materiais. INTRODUÇÃO O uso de computadores nas escolas é algo extremamente importante. Existem várias correntes que discutem como os computadores devem ser usados na educação.…

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA “ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL”. Pedagogia 4º Semestre Sumário Apresentação 1 Etapa 1 2 Etapa 2 6 Etapa 3 13 Etapa 4 21 Etapa 5 25 Considerações Finais 30 Referências bibliográficas 31 Apresentação Diante desse novo desafio que nos foi dado através desta atividade, enxergamos a grande possibilidade de descobrir um mundo novo; “o da Educação Infantil”, e toda a…

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA “ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL”. Pedagogia 4º Semestre Sumário Apresentação 1 Etapa 1 2 Etapa 2 6 Etapa 3 13 Etapa 4 21 Etapa 5 25 Considerações Finais 30 Referências bibliográficas 31 Apresentação Diante desse novo desafio que nos foi dado através desta atividade, enxergamos a grande possibilidade de descobrir um mundo novo; “o da Educação Infantil”, e toda a dinâmica…

área de pesquisa; 3. fornecer exemplos de pontos de vista semelhantes ou divergentes sobre o assunto objeto de sua pesquisa. 1.2. quando atribuir crédito à fonte consultada? quando usamos palavras ou idéias extraídas de: 1. livros, revistas, relatórios, programas de Tv; 2. filmes, cartas, páginas web, e-mail, listas de discussão etc; 3. informações extraídas de entrevistas, palestras; 4. cópia exata de um parágrafo ou frases, diagramas, mapas, etc. 1.3 quando não precisamos…

pois abriu-se um novo olhar para a criança e a alfabetização. Nesse processo, o professor deixa de ser mero transmissor do conhecimento e passa a ser visto como mediador da aprendizagem. Ela rememora que as propostas lideradas por Jânio eram piagetianas e que não houve avanço nessa época. Lembra ainda que os tempos do PT foram difíceis e complicados, pois, embora esse governo investisse na formação do coordenador pedagógico, a liderança não era bem vinda. E, assim como a professora…