Relatorio Da Pratica Piagetiana

1 GIRLENE DOMINGOS DA SILVA PRÁTICAS AVALIATIVAS UTILIZADAS NO TERCEIRO ANO DO PRIMEIRO CICLO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE OLINDA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requisito parcial para a conclusão do curso de graduação. Orientadora Profª. Joelma Vieira de Oliveira RECIFE 2011 2 GIRLENE DOMINGOS DA SILVA PRÁTICAS AVALIATIVAS UTILIZADAS NO TERCEIRO ANO DO…

computadores cada vez mais vão se integrando à escola e fazendo parte do cotidiano dos alunos e isso faz com que os professores procurem se adequar a esta nova tecnologia que será aliada em suas aulas. A partir daí, buscam formas de inseri-las em suas práticas pedagógicas educacionais, tendo em vista que o computador é uma ferramenta que possui diversos recursos, que se bem utilizados, podem ser de grande valia na aprendizagem dos anos iniciais da educação infantil, nas diferentes…

CURRICULARES – INTER E TRANSDISCIPLINARIDADE AVALIAÇÃO FORMATIVA 1 Seguindo o pressuposto que currículo é um termo que já era utilizado em registros do século XVII, relacionado a um projeto de controle de ensino e aprendizagem, ou seja, da atividade prática da escola, onde desde então currículo é conceituado como ordem e método, caracterizava-se como instrumento facilitador da administração escolar. Para algumas vertentes currículo implica em relação de poder e demonstra a…

se encontra na área dos vínculos afetivos que o sujeito estabelece com os objetos e as situações de aprendizagem. Quando esses vínculos são inadequados podem impedir ou dificultar a aprendizagem. Os conceitos são muitos e vão desde a teoria piagetiana da inteligência à teoria psicanalítica de Freud. A preocupação de Piaget, por exemplo, é com o “sujeito epistêmico”, ou seja, é estudar os processos de pensamento presentes desde a infância até a idade adulta. Na teoria de Piaget, a…

desenvolvidas e preparadas para acompanhar a série e turma que passará a freqüentar. As contribuições de Winnicott, acerca da importância do ambiente das funções desempenhadas pelas figuras paterna e materna no desenvolvimento psicológico e, tanto a teoria Piagetiana e a teoria Vygotskyana tratam de uma concepção dialética. Ambas, entendem o processo de desenvolvimento como uma interação. Neste sentido é extremamente importante esclarecer os possíveis benefícios que o Programa…

Relatório sobre desenvolvimento físico-motor e cognitivo na terceira infância observado através do brincar Abril, 2014 Itabuna – BA Maiara Gonçalves Silva Relatório apresentado ao curso de Psicologia da Faculdade de Tecnologia e Ciências de Itabuna como requisito para obtenção de nota na disciplina de Estágio Básico I. Orientador: Paulo Teixeira Sumário 1. Introdução...................................................................................................... 04 2. Métodos e

precisam aprender e a refletir sobre a avaliação aplicada pelos professores. A avaliação é parte integrante e fundamental do processo de ensino-aprendizagem e não pode acontecer de forma isolada. Embora não haja modelos de avaliação a serem seguidos, as práticas avaliadoras precisam estar em acordo com as expectativas e metodologias adotadas pelo professor. A avaliação, com tal dimensão, não pode ser referida a um único instrumento nem restrita a um só momento ou a uma única forma.…

invenções da humanidade, pois, sem eles, a ciência e a sociedade provavelmente não teriam evoluído. 3.8. EVOLUÇÃO DAS HABILIDADES EM MATEMÁTICA Segundo ALVES e colaboradores (2011), se analisarmos a evolução das habilidades matemáticas em uma visão piagetiana, assumiremos que estas são adquiridas a partir de determinadas funções cerebrais, tais como: memória de curto e longo prazo, orientação espacial e raciocínio, mas existe uma outra possibilidade, a de que nascemos com áreas…

resultados mostraram que a maioria dos idosos manteve suas capacidades funcionais em bons níveis, apresentando melhora nas variáveis equilíbrio dinâmico, força e resistência muscular de membros superiores e velocidade para subir escada. Portanto, a prática regular de atividades físicas trouxe benefícios em termos funcionais aos idosos participantes deste estudo. Palavras-chaves: Envelhecimento, independência funcional, atividades da vida diária (AVD’s), desempenho motor, atividade…

FÁTIMA BARCELOS FORGIARINI PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA: REFLETINDO SOBRE O CONTRATO DE SOBREVIVÊNCIA CRICIÚMA, DEZEMBRO DE 2009. 2 ALAÍDE FÁTIMA BARCELOS FORGIARINI PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA: REFLETINDO SOBRE O CONTRATO DE SOBREVIVÊNCIA Relatório Monográfico apresentada à Diretoria de Pós-graduação da Universidade do Extremo Sul Catarinense-UNESC, para a obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Orientadora: Profª. Mestra, Monica…