Relatorio Da Oficina De Aprendizagem

EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO- RACIAIS E PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BASILEIRA RELATÓRIO DA OFICINA No intuito de oferecer uma oficina com qualidade e clareza, nós, participantes do curso de Formação Continuada Escola de Gestores, nos reunimos com objetivo de estudar e planejar a aplicação da oficina com as atividades propostas pelo curso. Após reflexões e debates pela dupla, encaminhamos a oficina seguindo o roteiro sugerido. No primeiro momento foram distribuídos os…

SEMESTRE: 2014/II DOCENTE: EMENTA: Etimologia; prefixos, sufixos, estrangeirismos; redação: resenhas, resumos, atas, correspondências e ofícios. Produção de textos de diversas categorias por meio de diferentes dinâmicas: artigos, relatórios, pareceres, atas. Intercâmbio cultural com troca de correspondência oficial entre instituições educacionais brasileiras. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA: 1-Analisar a estrutura e formação de palavras da Língua…

Relatorio Tecnico De Informatica de notas da disciplina de LPLB sob a orientação da professora: Lurdes Campelo do curso de Informática 3º ano Integrado do Instituto Federal de Educação, Ciência e... Informatica Basica com equipamentos multimídia * Turmas Reduzidas * Ciclo de Palestras ao longo do curso* ( habilidades e atitudes vencedoras, comunicação escrita, como vender... Projeto Do Curso De Garconete Basico Do Projeto Mulheres Mil Caxias, por meio do Programa Mulheres Mil, sugere dentro

efetivamente do Coletivo Educador da BP3 atuando no seu município, no apoio e acompanhamento as comunidades de aprendizagem, na articulação do sub-comitê de Educação Ambiental e na linha de ação da rede formal de ensino que terá atuação com professores e alunos das escolas municipais da BP3 com ênfase nos documentos planetários. 1. Objetivos Geral: Promover a aprendizagem continuada, para a construção coletiva de uma nova relação de cuidado com os seres humanos, as águas e demais

Atividade: Oficina ATIVIDADE 02 Categoria: Atividades sócio acadêmicas Atividade presencial ou a distância: Palestra Créditos: 20h Tipo de Documento Entregue: Comprovante de participação Data do Documento: 11/06/2013 Breve Descrição da Atividade: Oficina Horas [30], Créditos a serem convalidados para o 4º Semestre ______________________________ Aluno: Genivaldo R. Gomes Silva RA: 3200489282 Semestre Atual: 4º semestre Sumaré 2013…

( 2 espaços de 1,5) SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL- SENAI CURSO TÉCNICO ............. ( 2 espaços de 1,5) RELATÓRIO DE ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA AULA... NA DISCIPLINA... NO LABORATÓRIO...NA OFICINA... ( 6 espaços de 1,5) Professor/ Instrutor: .... Aluno/ Alunos: .... JOINVILLE 2013 1. IDENTIFICAÇÃO : Relatório de ............. a) Local: escrever onde realizou-se a atividade. b) Período de execução: registra o período (dia/mês/ano) de início e término da…

RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DOS ESTUDOS COMPLEMENTARES I As atividades de Estudos Complementares I acontecerão nas sextas-feiras, no turno normal das aulas, de acordo com o horário feito para as semanas em que foram aplicados os estudos complementares. Na lista que recebemos com os nomes dos estudantes haviam ---- , que precisavam participar dos Estudos Complementares I (ECI), porém ----- são desistentes, ----- não compareceram e -----frequentaram normalmente. Os encontros foram realizados

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Possibilitar a observação sistemática do cotidiano, em especial, do eixo temático escolhido, nas instituições de educação; 2. Organizar um roteiro de observação privilegiando o eixo temático escolhido; 3. Elaborar registros / relatórios descritivos e crítico-reflexivos; 4. Conhecer a proposta pedagógica da instituição observada, assim como planejar, desenvolver e avaliar ações educativas em conjunto com a equipe pedagógica da instituição onde está…

EAD | | | |Ensino e Aprendizagem de Matemática II | | OFICINA 2 – MOSAICO COM POLÍGONOS REGULARES APRESENTAÇÃO DA OFICINA As experiências teórico-metodológicas obtidas por meio da realização da Oficina 1, “Salada de feijões”, foram fundamentais para que ampliássemos nossa compreensão a respeito das…

meio da experiência do trabalho – vivida como lazer e labor – que se dão as trocas/aprendizagens as mais fundamentais para a incorporação das novas gerações no mundo adulto. Desde modo, o aprendizado de saberes, valores, sensibilidades... necessários à vida social se dá na experiência mesma do trabalho e do convívio social. Ou seja, apesar de, na maioria das vezes, não serem codificados os processos de ensino/aprendizagem no/do mundo do trabalho é realizado segundo normas tacitamente…