Relatorio Aula Pratica Ph E Soluçao Tampao

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL RELÁTORIO 2: CARACTERIZAÇÃO DA AMILASE SALIVAR CINTIA GALVÃO GABRIELA ANDRADE JULIA ALMEIDA RHAISA BÁRBARA Relátorios de aulas prática apresentado como forma de avaliação referente à disciplina de Bioquímica Docente: Profª Lucinete Colombo. DOURADOS, MS 2015 CARACTERIZAÇÃO DA AMILASE SALIVAR I. INTRODUÇÃO Enzimas são proteínas

Processos Químicos Cristiane Giombelli Emanuelle Ravanello Alves Fabiana Cristina de Oliveira Indiara Ruthrlli Lunardi Vignaga Leocir Dante Baller Vanessa Roratto SOLUÇÃO-TAMPÃO | |Relatório de atividade experimental desenvolvida como requisito | | |para obtenção de nota parcial na disciplina de Química…

ESTUDO AULAS PRÁTICAS FMABC – Bioquímica – Curso de Fisioterapia Noturno – 2012 1 PROGRAMA – 1º SEMESTRE AULA DATA ASSUNTO DA AULA PÁGINA - 06/02 Recepção dos Estudantes Ingressantes - 01 13/02 Apresentação do Curso e dos Docentes Teoria e Exercícios: Interações Químicas em Meio Aquoso - 20/02 CARNAVAL 02 27/02 Teoria e Exercícios: Sistemas Tampão 05 03 05/03 Aula Prática: Tampões 06 04 12/03 Confecção do…

Aula Prática 03: Medidas de pH: colorimétricas e potenciométricas I. Objetivos: • Estimar o pH de soluções e produtos comerciais utilizando escala padrão colorimétrica colorimétrica; • Verificar o pH de soluções e produtos comerciais utilizando um pHmetro. II. Materiais/Equipamentos Reagentes Tubos de ensaio Soluções-tampão pHs: 4, 5, 6, 7, 8, 9 e 10. tampão Estante para tubos Solução de indicador universal Béquer de 50 mL Solução de ácido clorídrico, HCℓ,

RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA 09 DE QUÍMICA PH e indicadores; Hidrólise de sais e Sistema tampão. 01 - INTRODUÇÃO 02 - OBJETIVO O objetivo desta aula prática foi compreender o conceito de pH, usar indicadores, hidrólise de sais e como funciona um sistema tampão. 03 – PROCEDIMENTOS 3.1 Materiais e reagentes Estante e tubos de ensaio, pipeta, béquer, papel tornassol azul, papel indicador de pH, soluções de pH iguais a 2, 4, 7, 10 e 12; indicadores: Metilorange,…

BIOLÓGICAS RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA DE BIOFÍSICA Ph e Tampão Professor (a): Fabrícia Alunos: Thais Pires de Freitas Warlley Faria Pires GOIÂNIA, 13/03/2015 INTRODUÇÃO O experimento realizado exige conceitos teórico-práticos de diversas áreas da Química, como a Orgânica. A fim de verificar o pH de algumas soluções, outro objetivo do trabalho foi reconhecer uma solução tamponada. Esta que, por sua vez, refere-se a uma solução com espécies…

Patrícia Alcântara Componentes do Grupo: Relatório Aula Prática – pH e Tampões. OBJETIVOS Objetivo geral: - Reconhecer a importância e controle de pH na homeostase dos organismos, enfatizando os conceitos de pH e soluções tampão. Objetivos específicos: - Determinar o pH de soluções através de métrico, utilizando indicador universal. - Entender o funcionamento das soluções tampão e sua importância fisiológica. PROCEDIMENTO Escala de pH a) REAGENTES;…

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO – UnC CURSO DE FARMÁCIA RONEI MARASCA THIAGO ROBERTO TISCHNER WELITON VEIGA RELATÓRIO AULA PRÁTICA DETERMINAÇÃO DE ACIDEZ, pH E VITAMINA C CANOINHAS 2012 RONEI MARASCA THIAGO ROBERTO TISCHNER WELITON VEIGA RELATÓRIO AULA PRÁTICA DETERMINAÇÃO DE ACIDEZ, pH E VITAMINA C Relatório de aula prática apresentado a disciplina de Bromatologia, da 5° fase do Curso de Farmácia, da Universidade do Contestado, Campus Canoinhas, para avaliação…

AMBIENTAL RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA 1– pH e Sistema Tampão NATAL-RN 2015 Glossário Introdução Materiais e métodos Discussão Resultados Conclusão Referências Introdução Materiais e Métodos Os experimentos foram conduzidos no Laboratório de Bioquímica, localizado no Centro de Biociências da Universidade Federal do Rio Grande do Norte no dia 25 de fevereiro de 2015. Os principais materiais do estudo foram o pH e a solução tampão. A…

RELATÓRIO TRABALHO PRÁTICO Nº 4 pH, TAMPÕES E FOTOMETRIA DE ABSORÇÃO Com a aula prática desenvolvida no dia 26 de março de 2013,descobrimos que ao compararmos uma solução de ácido acético a 0,1 M seu pH assemelha-se a de uma solução de HCl 0,01 N.Assim,ambas as soluções apresentam pH igual a 2.Dessa maneira,concluímos que o ácido acético é menos dissociado que a solução de ácido clorídrico. Posteriormente,foi realizado um experimento com 4 tubos que continham um indicador…