Ph e indicados; hidrólise de sais e sistema tampãp

RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA 09 DE QUÍMICA
PH e indicadores; Hidrólise de sais e Sistema tampão.

01 - INTRODUÇÃO

02 - OBJETIVO
O objetivo desta aula prática foi compreender o conceito de pH, usar indicadores, hidrólise de sais e como funciona um sistema tampão.

03 – PROCEDIMENTOS
3.1 Materiais e reagentes
Estante e tubos de ensaio, pipeta, béquer, papel tornassol azul, papel indicador de pH, soluções de pH iguais a 2, 4, 7, 10 e 12; indicadores: Metilorange, Fenolftaleína, Bromotimol; soluções de: NaCl, NH4Cl, Al2(SO4)3, solução de ácido acético (CH3-COOH) 0,1 mol.L-1, solução de acetato de sódio (CH3COONa) 0,1 mol.L-1, solução de NH4Cl 0,1 mol.L-1, solução de NaOH 0,1 mol.L-1, solução de HCl 0,1 mol.L-1.
Parte A: Indicadores ácido-base
1) Cinco tubos de ensaio foram numerados de 1 a 5, e colocados, respectivamente, 2 ml de soluções de pH iguais a 2, 4, 7, 10 e 12. E em cada tudo foi acrescentado 3 gotas de metilorange;
2) Após observar as alterações, os tubos foram lavados e novamente foi colocado em cada um 2 ml das mesmas soluções de pH iguais a 2, 4, 7, 10 e 12. A cada tudo foi acrescentado um pedaço de papel tornassol azul;
3) Após observar as alterações, os tubos foram lavados e novamente foi colocado em cada um 2 ml das mesmas soluções de pH iguais a 2, 4, 7, 10 e 12. A cada tudo foi acrescentado 3 gotas do indicador bromotimol;
4) Após observar as alterações, os tubos foram lavados e novamente foi colocado em cada um 2 ml das mesmas soluções de pH iguais a 2, 4, 7, 10 e 12. A cada tudo foi acrescentado 3 gotas do indicador fenolftaleína.

Parte B: Hidrólise de sais
1) Em três tubos de ensaio foram colocados, respectivamente, 2 ml de soluções de NaCl, NH4Cl e Al2(SO4)3. Após, foram adicionados 3 gotas de metilorange;
2) Após observar as alterações, os tubos foram lavados e novamente foi colocado em cada um 2 ml das mesmas soluções. A cada tubo foram acrescentados um pedaço de papel tornassol azul;
3) Após observar as