Relato De Uma Intervenção Em Escola Publica

Violência Doméstica e Escola: um estudo em escolas públicas de São Paulo[1] Lucilena Vagostello[2] Andréia de Souza Oliveira Ana Maria da Silva Valéria Donofrio Tânia Cristina de Morais Moreno FP - Universidade Camilo Castelo Branco Resumo: O presente estudo objetiva investigar a capacidade de identificação de situações de maus tratos domésticos em escolas e como se dá o encaminhamento deste problema no âmbito escolar. Utilizou-se uma amostra de 90 profissionais da educação,

Cristina Smith Menandro3 Resumo O objetivo deste artigo é analisar a importância do debate sobre o cotidiano escolar em uma “Oficina de Orientação Profissional”. A Oficina foi conduzida por um psicólogo junto a alunos do terceiro ano de uma escola pública de Ensino Médio em Viana, Brasil. Descrevem-se os instrumentos utilizados, incluindo questionários, técnicas de grupo e análises coletivas, e os resultados obtidos nos três primeiros encontros da Oficina. Os dados coletados…

a redemocratização do país. A aids permitiu que se discutisse a pluralidade das expressões da sexualidade, pois a epidemia, desde seu início, foi enfrentada pelos movimentos sociais que assumiram um papel fundamental na definição das políticas públicas e, de certa forma, fizeram com que fossem retomadas as discussões originadas na revolução sexual dos anos 1960.3 A luta pela afirmação do direito a uma "sexualidade plena", defendida pelo feminismo, e a defesa do direito a uma…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE – IFRN CAMPUS JOÃO CÂMARA CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA RICARDO DE OLIVEIRA GOMES O PIBID DE FÍSICA EM UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE JOÃO CÂMARA/RN JOÃO CÂMARA/RN 2014 2 RICARDO DE OLIVEIRA GOMES O PIBID DE FÍSICA EM UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE JOÃO CÂMARA/RN Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção do título de licenciado em Física, do Instituto…

Relato de Experiência O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA: O CASO DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV DA UFPB VIRTUAL GT 06 – Formação de professores de matemática: práticas, saberes e desenvolvimento profissional. Cristiane Borges Angelo, UFPB, cristianeangelo@dce.ufpb.br Resumo: O presente relato objetiva socializar a experiência desenvolvida na disciplina Estágio Supervisionado IV, ofertada no Curso de Licenciatura em Matemática a distância,

Nutrição, Faculdade de Ciências da Nutrição e Exercício, da Universidade Deakin, Burwood, Victoria, Austrália 2. 2 Escola de Saúde Pública da Universidade de Sydney, Sydney, New South Wales, Austrália 3. 3 Centro de Atividade Física e Saúde, Escola de Saúde Pública da Universidade de Sydney, Sydney, New South Wales, Austrália 4. 4 Departamento de Saúde, Esporte e Ciência do Exercício, da Escola de Ciências da Saúde, Waterford Institute of Technology, Waterford, Irlanda 1.…

REFERENCIAL TEÓRICO 6 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL8 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................23 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................25 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................26 REFERÊNCIAS27 INTRODUÇÃO Meu estágio foi realizado numa escola estadual da rede pública.…

REFERENCIALTEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO 6 MOSTRA DE ESTÁGIO CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO A realidade atual vem afastando cada vez mais nossos alunos do ato de ler. Aspectos como computadores, videogames, TV, o acesso restrito a leitura no núcleo familiar, e a falta de incentivo, têm ocasionado pouco interesse para leitura e por conseqüência dificuldades marcantes que sentimos na…

texto versa sobre as experiências vivenciadas na prática pedagógica de estágio supervisionado nos anos iniciais do ensino fundamental, realizado no curso de Pedagogia Parfor4 da Universidade Estadual de Londrina. O estágio foi realizado em duas escolas da rede municipal da cidade de Londrina- PR, com turmas de 3º e 5º ano respectivamente, tendo por finalidade apontar a importância do estágio na formação docente, bem como relatar o desenvolvimento de projetos envolvendo a história…

PALMARES 2014 sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 Caracterização da Instituição 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................…