RELATO DA VIVÊNCIA DA PRÁTICA DE ESTÁGIO

RELATO DA VIVÊNCIA DA PRÁTICA DE ESTÁGIO COM FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: Tendo em vista que o estágio constitui uma das fases mais importantes na vida acadêmica dos estudantes de licenciatura, ele vem com o objetivo de oportunizar ao acadêmico a observação, a pesquisa, o planejamento, a execução e a avaliação de diferentes atividades pedagógicas. Observou-se que o estágio proporciona ao licenciado o domínio de instrumentos teóricos e práticos necessários ao desempenho de suas funções. Especificamente busca-se, através dessa prática, favorecer a vivência e promover o desenvolvimento, no campo profissional, dos conhecimentos teóricos e práticos adquiridos no curso, bem como, favorecer por meio da diversificação dos espaços educacionais a ampliação do universo cultural do acadêmico. Outros objetivos são de desenvolver habilidades, hábitos e atitudes pertinentes ao exercício da docência e criar condições para que os estagiários atuem com maior segurança e visão crítica em seu campo de trabalho. O estágio torna-se importante no processo de formação docente, pois proporciona aos futuros professores, em especial aos alunos da graduação, um contato imediato com o ambiente que envolve o cotidiano de um educador. (PIMENTA, op. cit., p. 40). Verifica-se, durante o estágio que a cada dia no exercício da docência há momentos de contínua aprendizagem, de trocas de saberes entre os colegas de profissão e entre seus alunos, isso porque, como seres humanos estão em constante construção.…

1. Relato da Vivência da Prática de Estágio com Fundamentação Teórica: A instituição escolhida para a prática do Estágio Curricular IV foi um lar de idosas, O Lar do Idoso Nossa Senhora Aparecida. Algumas visitas foram realizadas antes da aplicação do projeto para auxiliar na sua construção. Nos primeiros contatos, como todo início de relacionamento, a conversa vai surgindo aos poucos; não há grande liberdade para o diálogo. Entretanto o carinho que senti pelas senhoras foi embalando…

A INSTITUIÇÃO A Escola Estadual Marina Cintra encontra-se na Rua Consolação nº 1289 no bairro Consolação, situada em um bairro tanto residencial como comercial. Realizei meu estágio do dia 08/03/2010 ao dia 25/03/2010, ininterruptamente, com carga horária diária de 4 horas em uma sala do 2º ano. Os alunos, em sua maioria são de classe média e baixa, e ao mesmos são da própria comunidade, provenientes do mesmo bairro ou de bairros próximos, segundo a coordenadora pedagógica, que…

afirme a eficácia de embalar os bebês, ainda no ventre, com a melodia da voz da mãe, contando histórias, para familiarizar a criança desde aí, com os mecanismos narrativos, e com a proximidade e o afeto que o contar histórias envolve. Essas ações, de certo modo, já fazem parte das estratégias para a formação do leitor. Mas, além disso, sabemos que a história narrada, por escrito ou oralmente, nos permite também aquisições em diversos níveis. Isto é: contar histórias para as crianças…

FACULDADE UNICESP PROMOVE * CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM ALOJAMENTO CONJUNTO E MÉTODO MÃE CANGURÚ * DÉBORA ALVES SOUSA TAGUATINGA/DF 2012 DÉBORA ALVES DE SOUSA * ALOJAMENTO CONJUNTO E MÉTODO MÃE CANGURÚ Trabalho apresentado ao curso de Graduação da Faculdade de Enfermagem, como requisito à obtenção do título de Baixarel em…

PETTINE, Daiane Aparecida Isidoro. As sete lições de Carlos: Apontamentos sobre avaliação em Arte/Educação. Anais do II Congresso Nacional de Avaliação em Educação: II CONAVE. Bauru: CECEMCA/UNESP, 2012, pp. 1 – 10. Eixo-temático: Avaliação em Educação (E1) AS SETE LIÇÕES DE CARLOS: APONTAMENTOS SOBRE AVALIAÇÃO EM ARTE/EDUCAÇÃO Daiane Pettine – UNESP Instituto de Artes (daiane_pettine@yahoo.com.br) Resumo: Este relato problematiza a avaliação escolar no atual sistema educacional…

Ângelo) e Professor da Escola Estadual de Ensino Médio Santo Augusto, Santo Augusto, RS, Brasil. E-mail: lucianoedf@urisan.tche.br 92 Artigos Originais P aulo do Nascimento e Luciano de Almeida escolas, são restritivos para a efetivação do trato pedagógico desse conteúdo. Diante disso, buscamos refletir sobre a temática e realizar intervenções pedagógicas no âmbito escolar, capazes de suscitar elementos para nos posicionarmos mais categoricamente, inclusive considerando…

RELATO DE EXPERIENCIA PRATICAS DE ENSINO NA ZONA RURAL Anderson Silva Pereira1 RESUMO O presente relato objetiva relatar a experiência vivenciada no primeiro semestre do Projeto Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) Educação do Campo da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), campus Itapetinga através da Coordenação…

Ângelo) e Professor da Escola Estadual de Ensino Médio Santo Augusto, Santo Augusto, RS, Brasil. E-mail: lucianoedf@urisan.tche.br 92 Artigos Originais Paulo do Nascimento e Luciano de Almeida escolas, são restritivos para a efetivação do trato pedagógico desse conteúdo. Diante disso, buscamos refletir sobre a temática e realizar intervenções pedagógicas no âmbito escolar, capazes de suscitar elementos para nos posicionarmos mais categoricamente, inclusive considerando…

infantil, contribuindo para o enriquecimento da prática e da rotina na relação com a brincadeira, levando não somente repertório, mas a reflexão sobre o brincar no ambiente educacional, tempos, espaços, valores, questões culturais e seu papel no desenvolvimento cognitivo, afetivo e social. 2. Objetivos: Discutir e compreender o papel da brincadeira na Educação Infantil; Problematizar a atividade lúdica que acontece na instituição de educação infantil, reconhecendo intenções e…