Relatorio Estagio III

Relatório final de Observação dos ensinos fundamental II e Médio, realizado na Escola Estadual Neusa Okano Mizuno na cidade de Morro Agudo-SP. Este trabalho é resultado da atividade de estágio deobservação realizado através da disciplina Ensino de Geografia e Estágio de Vivência Docente, orientado pela Professora Márcia Pereira Cabral para os alunos do curso de Geografia da Universidade deFranca. Tive como objetivo observar a prática docente de Geografia, juntamente com alunos do ensino fundamental. Para tanto escolhi a Escola Estadual Profa. Neusa Okano Mizuno para fazer minhasobservações, que se localiza em Morro Agudo. Neste trabalho relatarei todas as atividades que foram observadas em sala de aula realizadas pelos alunos e pela professora de geografia. Também contemplarei emmeu relato alguns aspectos importantes acerca do colégio, seus alunos e sua importância para a comunidade local. Acompanhei durante o estágio 100 horas/aulas, distribuídas em turma de 5ª, 6ª, 7º e 8ºséries, nos períodos da manhã, onde observei as atividades realizadas pelos alunos, pela professora, o planejamento das aulas, o desenvolvimento, os conteúdos, os temas, as abordagens, a atualidademetodológica e até mesmo o próprio comportamento dos sujeitos pedagógicos (professor-aluno), que detalharei mais no relato geral ao longo do trabalho. Caracterização da Escola. O estágio de vivênciadocente foi realizado na Escola Neuza Okano Mizuno que está localizada em Morro Agudo, interior…

........................ | | 2.1.3 E I - nível 4.................................................................................................. | | 2.1.4 E I - nível 5.................................................................................................. | | 2.1.5 EI - nível6.................................................................................................. | | | | | | PLANOS DE…

NOVO HAMBURGO 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................ 04 2. DESENVOLVIMENTO ............................................................................... 05 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA............................................05 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA…

considerado o cérebro do computador. Porém analisando o ponto de vista do usuário, nada é mais importante do que o disco rígido, pois se um processador queimar basta substituí-lo por um novo e o usuário conseguira acessar normalmente seus dados (arquivos, documentos, fotos, vídeos, etc.). E se o disco rígido queimar? Tudo se perde, nenhum dado pode ser recuperado. Eis a sua importância. E a placa mãe ela é muito importante, pois sem ela não é possível conectar o processador realizar as…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II HISTÓRIA Trabalho apresentado ao curso História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – História - 6º semestre. Orientador: Profª Tutor eletrônico: Gisele Dias Tutor de sala: Eliana Carla C. Sampaio Medina 2014 INTRODUÇÃO Apresento aqui a minha Prática de Estágio Curricular Supervisonado, que realizae-se-a na Escola Estadual de Maristela…

descobrir novos conhecimentos, que as levarão a um mundo mais amplo na sua vida em sociedade”. (Jean Piaget) 5 SUMÁRIO 1 – MEMORIAL .................................................................................................................... 07 2 – INTRODUÇÃO ............................................................................................................... 09 3 - REGISTROS…

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a tentativa de realizá-lo. A dialética é realizada num diálogo onde uma das partes leva a outra a reconhecer as contradições e incoerências de suas crenças. Neste processo, as premissas do pensamento comum são questionadas e criticadas até que os temas apareçam despidos dos preconceitos e valorações comuns. A dialética socrática é um método de aproximações sucessivas4 onde não há propostas de solução para as questões, mas tão-somente a crítica contra as concepções propostas. Este método,…