Artigo

Promover a participação de Atividade Física em Crianças e Adolescentes
1. Jo Salmão 1 ,
2. Michael L. Booth 2 ,
3. Philayrath Phongsavan 3 ,
4. Niamh Murphy 4 e
5. Anna Timperio 1
+Autor Filiações
1. 1 Centro de Atividade Física e de Pesquisa de Nutrição, Faculdade de Ciências da Nutrição e Exercício, da Universidade Deakin, Burwood, Victoria, Austrália
2. 2 Escola de Saúde Pública da Universidade de Sydney, Sydney, New South Wales, Austrália
3. 3 Centro de Atividade Física e Saúde, Escola de Saúde Pública da Universidade de Sydney, Sydney, New South Wales, Austrália
4. 4 Departamento de Saúde, Esporte e Ciência do Exercício, da Escola de Ciências da Saúde, Waterford Institute of Technology, Waterford, Irlanda
1. Correspondência para Dr. Jo Salmão, Centro de Atividade Física e de Pesquisa de Nutrição, Faculdade de Ciências da Nutrição e Exercício, da Universidade Deakin, 221 Burwood Highway, Burwood, VIC 3125, Austrália (e-mail: [e-mail] ).
Aceito 27 de abril de 2007.

Abstrato
Com o aumento global da prevalência de sobrepeso e obesidade entre crianças e adolescentes, nunca houve uma necessidade mais urgente de programas de atividade física eficazes. O objetivo desta revisão narrativa é resumir a evidência da eficácia das intervenções que se reportam os resultados de atividade física em crianças de 4-12 anos e adolescentes com idades entre 13-19 anos. A procura sistemática de bases de dados eletrônicas identificou 76 intervenções. A maioria das intervenções foram entregues através do ambiente escolar (57 intervenções), nove por meio da definição de família, seis através da atenção primária, e quatro em ambientes comunitários ou baseados na Internet. Intervenções de atividade física das crianças que eram mais eficazes no ambiente escolar incluído algum foco em educação física, quebras de actividade e estratégias familiares. As intervenções entregues no ambiente familiar não foram altamente eficazes, mas muitos eram estudos-piloto.