Relatório Reflexão

Relatório de pesquisa apresentado a disciplina Sociedade, Natureza e Desenvolvimento para avaliação da segunda Unidade semestre 2012.2 Orientador: Msc. Marcelo Karloni da Cruz 2013 DIVISÃO DO TRABALHO – VISÃO GERAL [pic] PARTES PRINCIPAIS DO RELATÓRIO SUMÁRIO Numerar as páginas a partir da introdução no canto superior

NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 4º ou 5º ano BRASÍLIA 2014 CURSO DE PEDAGOGIA Sabrina cordeiro de melo TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado ao orientador de estágio, Profª_Maria Meire Nascimento da Costa, e ao coordenador de curso da Faculdade Anhanguera de Brasília Professora Sueli Pereira Matos para demonstrar o cumprimento das atividades de Estágio Curricular…

reaplicado conforme o grau de proteção que o produto oferece . PÚBLICO ALVO: 9º ano - Ensino Fundamental II TEMPO ESTIMADO: duas aulas CONTEÚDO: Reflexão e absorção da luz; Ação da melanina na proteção das células da pele; Uso e fator de proteção dos filtros solares. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: Identificar e explicar os processos de reflexão e absorção da luz na pele e a ação da melanina na proteção das células da pele; Reconhecer o princípio de funcionamento dos filtros…

As contribuições do estágio supervisionado nos cursos de formação de professores são inegáveis, pois além de promoverem um contato direto com o magistério, contribuem para uma inter-relação entre os componentes curriculares e a prática. Este relatório tem por objetivo discutir a importância do estágio supervisionado e de que forma as experiências vivenciadas durante o período de estágio podem contribuir com a formação docente. PROJETO I – Educação Infantil – 100 Horas Atividades…

postura frente à realidade vivenciada. Com isso objetiva-se perceber a ação básica do Assistente Social, quais são suas estratégias, técnicas e instrumentos para desenvolvimento do seu papel enfrentando os desafios sociais que se apresentam. Nessa reflexão fez-se uma analise sobre a prática profissional do Assistente Social, reconhecendo suas dimensões, com o objetivo de situar a instrumentalidade do Serviço Social bem como seu arsenal técnico-operativo. Em seguida, serão apresentados,…

Dilciete Pereira. Centro Associado: C A Santarém SANTARÉM – PA Novembro/2013. 1. Caracterização da prática pedagógica desenvolvida por professores das séries iniciais do ensino fundamental nas escolas de sua região. Retome o relatório das entrevistas propostas no Capítulo 1 com a caracterização da prática dos professores entrevistados. A presente pesquisa trata sobre a prática pedagógica desenvolvida em uma escola pública municipal, com alunos que demandavam…

................................................................................................................................03 4- Análise e reflexão de charges sobre a temática da desigualdade social e a pobreza........................................................................................................................05 5- Reflexão sobre as “ Possivéis contribuição da Sociologia da Educação no cotidiano da sociedade atual.....................................................

OBRIGATÓRIO II Coordenadora do curso: Profª ª :Maria Isabel Andrade Cogo 2014 Produção textual avaliativa pertinente ao Estágio Curricular Obrigatório II RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II ANEXO I Roteiro do Plano de Estágio III 1 – Identificação a) Nome: Edilza Félix Arante da Silva b) Instituição: NASF Núcleo de Apoio a Família…

FACULADADE DO RECEIFE (FAREC) CURSO DE SERVIÇO SOCIAL RELATÓRIO DAS APRESENTAÇÕES DOS GRUPOS SOBRE OS TEMAS COTAS RACIAIS E EUTANÁSIA Trabalho acadêmico do Curso de Serviço Social para obtenção de nota na Disciplina: Direito Constitucional. Turma 2º Período. Recife – 2012 ELISABETE MARIA OLIVEIRA DE CRISTO TARCIANE PRISCILA DA SILVA LIRA RELATÓRIO DAS APRESENTAÇÕES DOS GRUPOS SOBRE OS TEMAS COTAS RACIAIS E EUTANÁSIA Trabalho acadêmico apresentado ao Curso de Serviço …

professores-pesquisadores, que (re)pensem seu trabalho e estimulem o desenvolvimento do pensamento científico. Objetivos Específicos • Articular teoria e prática de forma sistematizada, propiciando o saber, o fazer e a compreensão do que se fez, através da reflexão-ação nos diversos tempos e espaços curriculares; • Compreender as diferentes dimensões do espaço escolar, atuando de forma coletiva e articulada com todos os segmentos da escola; • Atuar como agente de integração entre o…