Relacionamento Entre Colegas Ed Infantil

1 BRINCADEIRAS E CANTIGAS DE RODA: UM ELEMENTO DE INTERAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Fernanda Costa Begosso Marina Sanches Marques Rita de Cássia Zambello Regina Célia Simão Sandra Yamamoto Curso: Pedagogia Polo: Jundiaí/SP Orientador: Prof.ª Ms Ana Maria Murari Beraldi RESUMO Este trabalho versa sobre as brincadeiras e cantigas de roda, abordando suas características lúdicas, musicais e dinâmicas, buscando suas ligações com o processo de interação e…

correção gramatical e de acordo com as normas do CFP. - Participar das supervisões colaborando nos casos dos colegas e aprimorando sua prática através das críticas e comentários do supervisor e colegas. IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Aspectos conceituais e teóricos do Psicodiagnóstico Tradicional e do Interventivo: diferenciação entre ambos. Aspectos teóricos relativos ao desenvolvimento infantil. Aspectos teóricos relativos à dinâmica familiar. Aspectos teóricos da hora lúdica…

CENTRO DE EDUCAO INFANTIL STAR BABY R MOREIRA CABRAL, 338 - LONDRILARCEP86010-710 Fone (43)- 3304.0102/ 9920.8945 Londrina- PR AVALIAO DESCRITIVA MATERNAL (2013) ALUNO ELIZER Durante este ano, foi possvel observar o quanto o Elizer se desenvolveu durante as atividades propostas. Realiza com autonomia as atividades de rotina. responsvel e cuidadoso com seus pertences. Relaciona-se bem com todos os colegas e professoras, estando sempre disposto a ajudar quando solicitado. Na linguagem,…

realizadas em sala e no pátio. Boas - vindas às crianças com a música: se es feliz...; Conversa informal sobre o final de semana e feriado; Diversas brincadeiras livres ou dirigidas; Brincadeiras livres no play-me-quer, na areia e na terra; Músicas infantis relacionadas ao projeto; Fazer com as crianças um anjo com garrafa pet; História: Chiquita, a Ratinha Vaidosa. CMEI: BEM – ME – QUER Projeto: Animais de Estimação: gato, coelho, galinha, cachorro.

Projeto Música na Educação Infantil PROJETO DE INTERVENÇÃO 1. Identificação da instituição: Centro de Educação infantil Municipal “ Criança Feliz”. 2. Carga horária: 20 horas 3. Quem se torna responsável em aplicar o Projeto: o pedagogo juntamente com os professores e com o apoio da direção. 4. Temática – conteúdo “Música na educação infantil” 5. Introdução: Ao realizar o estágio de gestão na Escola Municipal Pedro Paulo de Castro, pude observar que as crianças gostam muito

período de Estágio Supervisionado na Educação Infantil e teve como temática central a interação na Educação Infantil. Investigar este tema justifica-se pela importância das interações que ocorrem no ambiente escolar, para o desenvolvimento das crianças nesta etapa de escolarização. O objetivo geral deste trabalho foi investigar, quais são as contribuições dos momentos de interação e de práticas dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento infantil de crianças da pré-escola. Esse…

Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil. Ana Lúcia Fernandez Vaqueiro São Gonçalo - 2014 Universidade Estácio de Sá Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil

literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. É importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas e muitas histórias, pois é através dos livros e contos infantis que a criança enfoca a importância de ouvir, contar e recontar histórias. Incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é muito importante. Neste sentido a literatura…

aluno, bem como sugestões para contribuir com a aprendizagem do aluno para um melhor desempenho escolar. DESENVOLVIMENTO 2.1 Identificação da Instituição A Instituição Municipal Escolar Infantil Gotinha de Amor foi inaugurada em 08\02\1998, atendendo a demanda do Bairro. No inicio era conhecida como Escola Santo Antônio, porém através de um nome de uma novela passou a chamar Gotinha de Amor, nome esse escolhido por um anseio…

Eixo Temático: Opressões: Etnia, Gênero, Diversidade. A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL TENDO COMO REFERÊNCIA A PERSPECTIVA ÉTNICORRACIAL Reinaldo Santos Oliveira ¹ RESUMO O presente trabalho é uma pesquisa em andamento, do tipo descritivo, caráter qualitativo e seu objetivo é refletir sobre a influência do relacionamento entre professor e aluno dentro do cotidiano escolar tendo como referência a perspectiva étnicorracial. A importância desta pesquisa permitirá o melhor