Relacionamento Entre Colegas Ed Infantil

A importância das atividades lúdicas no universo da educação infantil Angela da Conceição Pena¹ Maria Augusta Lima das Neves² RESUMO Os jogos, brinquedos e brincadeiras são inerentes ao universo infantil, sendo assim, o artrigo intitulado “A importância das atividades lúdicas no universo da educação infantil” pretende investigar como a ludicidade contribui para a construção do conhecimento na educação infantil. A metodologia adotada para realização desta pesquisa foi de cunho…

cotidiano familiar e escolar. Em nosso dia a dia na escola, presenciamos o jovem agindo, muitas vezes de maneira bem semelhante, em relação à organização dos estudos, respeito às regras de convivência escolar, realização das tarefas e relacionamentos sociais, com colegas de classe bem como com os professores. No entanto, nem sempre tudo vai tão bem. Há momentos em que os jovens apresentam comportamentos que nos surpreendem, como a dificuldade em cumprir das regras da escola e aprender os…

características, as causas, o tratamento, além de orientações sobre como lidar com o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) na infância. Este transtorno, em geral, é caracterizado pelas inúmeras dificuldades na escola e no relacionamento com as demais crianças, pais e professores. Os portadores não conseguem realizar os vários projetos que planejam e são tidos como "avoados", "vivendo no mundo da lua", geralmente "estabanados" e com o "bicho carpinteiro" (ARAÚJO e…

disciplina Prática Educação Inclusiva visa o estudo de caso no ambiente escolar de uma criança com deficiência mental, através de uma observação na escola de educação infantil Tio Barnabé no Município de Porto Alegre, que iremos apresentar um pouco da vida de uma criança de 5 anos com deficiência mental, seu desenvolvimento e como é seu relacionamento com a família, amigos na escola e sociedade. Ao longo deste projeto serão mostradas as análises feitas da criança, desde quando…

(2007, p.39), “em relação ao conhecimento e à pesquisa sobre o lúdico, o educador que optar por utilizar os jogos e as brincadeiras com recurso pedagógico pode refletir sobre a importância de conhecer como a ludicidade está presente no cotidiano infantil [...]”. O interesse em conhecer o desenvolvimento da criança por meio dos jogos é uma forma de entender a verdadeira importância do jogo, levando - se em consideração que este recurso ainda é pouco utilizado nas escolas. Segundo…

percebido que eu era tímida e concluiu dizendo que talvez eu tivesse ficado com vergonha de apresentar o trabalho. Dalí em diante eu não via mais a escola com os mesmos olhos, cada vez fui me fechando mais para qualquer contato que eu poderia ter com colegas e professores e meu aprendizado ficou comprometido devido à falta de coragem para perguntar as coisas em sala de aula. Tomando como ponto de partida esta minha passagem desagradável pela escola propus a mim mesma pesquisar…

a 14/09/09 Carga horária cumprida: 100 hs Identificação do local de estágio Razão social: EMEI Prof.José Lucio Martins Nome do(a) supervisor(a) local: Andréa Marques C. Salles Formação do(a) supervisor(a) Local: Pedagogia/Ed. Física/Pós Ed. Fís. Cargo: Coordenador pedagógico E-mail: email-emeiprofjl@gmail.com Telefone: 3521-6396/3524-0330 ___________________________ Assinatura do(a) estagiário(a)…

como: a função que estas atividades exercem sobre o desenvolvimento infantil; motivos pelos quais a criança deve brincar; o que a brincadeira proporciona à criança no que diz respeito à aprendizagem etc. Este artigo pretende apresentar uma definição de brincadeira, relatar um breve histórico da brincadeira e sua relevância na educação e, por fim, analisar as possíveis contribuições que a brincadeira proporciona ao desenvolvimento infantil devendo ser valorizada e privilegiada no contexto…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ( UVA) CURSO:LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA MARIA NOGUEIRA DA SILVA ÉTICA E POSTURA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL FORTALEZA-CEARÁ 2011 MARIA NOGUEIRA DA SILVA ÉTICA E POSTURA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), para a obtenção do grau de Pedagoga. Orientadora : Prof.…

comportamento. Participaram mães e professoras de 24 crianças com problemas de comportamento e 24 crianças indicadas como sendo socialmente habilidosas. Foram utilizados o Questionário de Comportamentos Socialmente Adequados e a Escala Comportamental Infantil, versões para pais e professores. Os principais resultados foram: (a) mães e professoras de crianças sem problemas não diferiram na avaliação das habilidades sociais, mas diferiram quanto aos problemas, percebidos em nível mais alto…