Relações Interpessoais No Cotidiano Escolar

GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PROJETO DE ARTIGO CIÊNTIFICO RELACIONAMENTO INTERPESSOAL ENTRE PROFESSORES E ALUNOS ADOLESCENTES Trabalho apresentado à disciplina Comunicação e Relacionamento Interpessoal , sob orientação do Prof°. Dr. Francisco Cláudio Tavares. ALUNA: HEIDI PIACENTIN Mogi das Cruzes, Novembro de 2011 Tema: Relacionamento interpessoal. Subtema: Relacionamento interpessoal entre professores e alunos adolescentes. Objetivos: Geral: …

Distância Disciplina: Supervisão Escolar Módulo: VII Professor (a): Ana Vera Tutora a Distância: Maxilene Silva “Para construir uma práxis e atingir seus objetivos, o supervisor escolar precisa se estrutura.” Vasconcelos (2002, p.98) Timbiras – MA 2013 Tarefa-01 Supervisão Escolar Reflita e destaque as ações do supervisor escolar, estruturando um plano de supervisão escolar numa visão compartilhada. O supervisor escolar tem como atribuições…

Alves Ribeiro e Iraci Barbosa de Moura Polo: Coxim Sala Ambiente: Re e TP Professor da sala ambiente: Eray Proença Muniz Lima Assistente de turma: Mercedes Correa Sampaio Data de entrega: 25/08/2013 RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA ESCOLA A questão de como vemos nossos estudantes nos faz lembrar a fala de uma técnica em um dia de formação para coordenadores e diretores que assim respondeu a uma diretora: “Professora, a vida do estudante lá fora…

INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO PROFUNCIONÁRIO SECRETARIA ESCOLAR ANA PAULA DA SILVA ARAÚJO MEMORIAL DESCRITIVO TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR PRESIDENTE EPITÁCIO - SP 2013 INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO PROFUNCIONÁRIO SECRETARIA ESCOLAR ANA PAULA DA SILVA ARAÚJO MEMORIAL DESCRITIVO TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR Memorial apresentado ao Curso Técnico de Secretaria Escolar – ProFuncionário – Curso Técnico para Funcionários da Educação,

Disciplina: Relações Interpessoais e Socioambientais. Professora: Claudia Maria de Lima. Tutores: Suzana Pedroza. Turma: 2013.1 I Período Aluno: Adriele Morgana Honório da Silva. Pólo(UAB) – Pesqueira Data de entrega: até 05 de MARÇO de 2013. Relações Interpessoais e Socioambientais Em nosso cotidiano…

Sandra Sadoski1 IMPORTÂNCIA GESTÃO ESCOLAR Um gestor educacional vai muito além de um mero cargo ou uma profissão de grande responsabilidade. Ser gestor implica em ser autêntico, com visão, ser líder, pois o líder envolve a todos no trabalho, fazendo das suas ações um exemplo, tornando importante cada membro de sua equipe, motivando para que todos os envolvidos acreditem no seu próprio valor pessoal .Consideramos que o gestor educacional pode promover uma gestão participativa e democrática,

Universidade Estadual do Estado de Goiás Campus Itaberaí Roseli Mendonça Ferreira RESENHA DO SILÊNCIO DO LAR AO SILÊNCIO ESCOLAR: Racismo, Preconceito e Discriminação na Educação Infantil Itaberaí Novembro/2014 Roseli Mendonça Ferreira DO SILÊNCIO DO LAR AO SILÊNCIO ESCOLAR: Racismo, Preconceito e Discriminação na Educação Infantil Pesquisa Bibliográfica Orientada apresentada como requisito parcial para…

e privadas de ensino; VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; VII - valorização do profissional da educação escolar; VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino; IX - garantia de padrão de qualidade; X - valorização da experiência extra-escolar; XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais. XII - consideração com a diversidade étnico-racial. CONTRIBUIÇÕES PARA O ESTUDO DA…

para este processo. (Referência: Revista Gestão Escolar/2012) De acordo com as atribuições da minha função, como eu me avalio em relação: ao comprometimento, liderança, ética, criatividade e o que propus na apresentação da proposta de trabalho? ao compromisso com os princípios norteadores da gestão? ao desenvolvimento integral dos alunos? a forma de comunicação: oral e escrita? ao desenvolvimento e acompanhamento do PPP? as relações interpessoais (considerando, capacidade de lidar com…

INTRODUÇÃO A instituição escolar como espaço social e político implica a reflexão sobre a pertinência e relevância histórica, contextualizada da prática educativa escolar. A reflexão sobre a gestão participativa na escola é um exercício complexo, de um lado, e gratificante, de outro. De um lado, desafia a capacidade de superação, apesar de estimular a indignação diante das condições concretas das escolas brasileiras e diante dos resultados reais do trabalho escolar. De outro…