Relação Dialógica Professor X Aluno

Aprendizagem: • Refletir sobre o papel do professor na perspectiva “interacionista”. • Reconhecer o papel do diálogo como operador didático no processo de ensino-aprendizagem. • Conhecer os limites de atuação do docente nas funções incentivadora e orientadora. • Reconhecer as dimensões e valores associados à ação educativa. • Compreender os princípios estruturantes que fundamentam a gestão de classe. “As Tecnologias da Interação ” • O professor tem sua personalidade orientada por…

a orientação do Professor Eliuvomar Cruz da Silva do Centro de Estudos Superiores de Tabatinga - Universidade do Estado do Amazonas – CESTB/UEA. Tabatinga 2013 O ato de educar, no longo e infindável desenvolver da espécie humana, sempre foi um ato imbuído de responsabilidade e compromisso na preparação e formação dos indivíduos que compõe uma sociedade. Fazer este trabalho com o tema: A educação como ato politico na sociedade, e, a importância da relação entre…

educação básica toda realizada na rede pública, com orgulho e alegria, entusiasta do ensino básico e como professora de Língua Portuguesa da rede pública já há longos anos, conheço a realidade e as dificuldades enfrentadas pela escola pública. O professor da rede pública, especialmente nas escolas de periferia, enfrenta inúmeras dificuldades que são semelhantes a dificuldades encontradas em outras instituições, mas também há dificuldades únicas que dependem do contexto sócio-histórico da…

que tangem a educação ambiental, pois não podemos fechar os olhos para uma natureza que diariamente revela cada fez mais prejudicada pelas ações inconsequentes de nos seres humanos. Como educadores devemos contribuir para uma geração consciente a relação de seu papel como cidadão voltado para uma valorização ética, social, econômica e ambiental, além de pensar numa escola que promove esse aprendizado a fim de ensinar a importância de atitudes de prevenção, para que a geração futura não…

papel problematizado da realidade do educador. No segundo capítulo, a autor discute “a concepção ‘bancária’ da educação como instrumento de opressão. Seus pressupostos. Suas criticas”. Trazendo a discussão de que é o professor quem faz o seu aluno um mero depositário, ao considerar o aluno como incapaz de produzir conhecimento, e desconsiderar-se como um ser em formação para prosseguir . Para Freire, ensinar a pensar e problematizar sobre a sua realidade é a forma correta de se…

| |Professor responsável: |Eneila Almeida dos Santos. | |Disciplina: |Educação Patrimonial | |Título do projeto: |A escola e o patrimônio cultural. | |Alunos do Projeto:

para o autor, refere-se à capacitação operacional, dividida em módulos objetivos e muito bem planejados que levem qualquer pessoa a entender e alcançar os objetivos do aprendizado. O ensino, por sua vez, evoca um professor, conteúdos e didáticas específicas para retenção, pelo aluno, daqueles conteúdos, enquanto o conceito de educação, além de contemplar as outras duas atividades, alcança também as questões atitudinais, comportamentais, éticas e valorativas. Por esse ângulo, começam a se…

dos estabelecimentos de ensino orientados para a promoção efetiva da aprendizagem pelos alunos. Ela é formada por alguns objetos como: Constituição do Conselho escolar; Elaboração do Projeto Político Pedagógico com uma atitude grupal e participativa; definição e fiscalização da verba da escola pela comunidade escolar; publicação e transparência na prestação de contas; avaliação institucional da escola, professores, dirigentes, estudantes, equipe técnica; eleição direta para diretor.…

adulto e com o outro. E a leitura em grupo serve para socializar crianças quanto a compreensões sobre o mundo. Elas aprendem a lidar com o sentimento, interagir, resolver problemas e, portanto, centra os pensamentos. É de fundamental importância que professores tenham conhecimento do saber que a criança constroe na interação do contexto familiar e sócio cultural e assim adotar em sua pratica pedagógica a leitura afim de que as crianças , desenvolvam, construam, adquiram, conhecimentos e…

avaliação de aprendizagem no interior do trabalho escolar vinha sendo muito discutida, buscamos expressar resultados não compatíveis com as expectativas dos alunos e pais, tanto por se relacionar a evasão ou repetência escolar, ou ainda por refletir modelos de ensino ineficientes. Em geral, não era fornecido o conhecimento fundamentais aos alunos excluídos dos benefícios da riqueza socialmente produzida, 3. PROBLEMA Desse modo, o problema que orientou a presente pesquisa foi: Quais as…