Regência Intervenção Prática

infantil de 05 anos A,B e C,1º ano A e B, e 3º anos A,B,C e D e no período vespertino a Educação Infantil de 04 anos A e B,05 anos D, 1º ano C e D e 2º ano A, B, C e D, a mesma possui no total 459 alunos, sendo que entre 25 a 28 alunos por sala, nossa regência será realizada na quadra que por sinal é descoberta e também utilizaremos o pátio da mesma, com alguns materiais disponíveis para a aula como bambolês, coletes, cordas, bolas, a escola também disponibiliza de tênis de mesa, jogos…

desenvolvidas na Instituição Concedente. Inicie relatando o local onde será realizado o Estágio utilizando os dados coletados e registrados no Roteiro de Observação. Explane qual será a forma de intervenção de acordo com as atividades práticas de cada Estágio que pode ser: entrevistas (8 a 10 questões) ou regências (20 h/a) e (12h/a). . 2.2 CRONOGRAMA Para cumprir as atividades de Estágio de forma sequencial e sem atropelos é fundamental que você organize seu tempo. Após conversa com o…

respeito ao Ensino Fundamental, principalmente no que se refere ao planejamento e à prática de ensino; Refletir sobre a prática pedagógica e o seu papel nos diversos contextos educativos; Elaborar o planejamento para regência, junto com o professor colaborador; Executar regência na turma do Ensino Fundamental, sob a supervisão/acompanhamento do professor colaborador da turma; Elaborar relato reflexivo acerca da regência no Ensino Fundamental, apontando as possíveis…

interferência Objetivos Comuns 4 Nomenclatura dos tratados Nomenclaturas dos tratados • ACORDO. negociações bilaterais de natureza política, econômica, comercial, cultural, científica e técnica. Acordo é expressão de uso livre e de alta incidência na prática internacional, embora alguns juristas entendam por acordo os atos internacionais com reduzido número de participantes e importância relativa. • TRATADO. ato bilateral ou multilateral ao qual se deseja atribuir especial…

JUSTIFICATIVA: Esta atividade prática de ensino parte da intenção de observar, participar e coletar dados que possam auxiliar no processo de formação como professor. OBJETIVO: Observar os vários tipos de interações no âmbito educacional e o auxílio das mesmas no ensino e aprendizagem de crianças e jovens. DESENVOLVIMENTO: Neste período de estágio, observarei, registrarei, na tentativa de coletar dados que possam ampliar meus conhecimentos, através do exercício da prática.…

como Tema: A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA ESCOLA: O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, O CURRÍCULO, A GESTÃO ESCOLAR E A DOCÊNCIA no Ensino Fundamental, projeto este que depois da ida ao campo nos daria embasamento para elaboração do Projeto de Intervenção, uma vez que detectaríamos onde poderíamos contribuir com uma necessidade da escola pesquisada, constatamos, que o Projeto Político Pedagógico da escola estava desatualizado, atendendo somente a uma clientela de Educação Infantil…

para a formação da prática docente dos estudantes, relacionando as atividades prática com as fundamentações teóricas da disciplina de estágio. Este trabalho constitui se em duas etapas, observação e regência. O Estágio supervisionado foi realizado com alunos da Educação Infantil na Unidade Escolar João Batista da Silva, onde a mesma está localizada em Calção Redondo, zona rural de Miguel Alves PI. A primeira etapa a observação, ocorreu no período de 15 a 19 de junho, a regência,…

......................................................... 6. ELABORAÇÃO DO PROJETO DE UNIDADE................................................... 7. APRESENTAÇÃO DO PLANO DE UNIDADE................................................... 8. REGÊNCIA (INTERVENÇÃO PRÁTICA) .......................................................... 9. ANÁLISE DE LIVRO DIDÁTICO......................................................................... 10. ELABORAÇÃO DE PROJETO PARA O ESTUDO DA MATEMÁTICA NO COTIDIANO.......

dos saberes do dia-adia” (PIMENTA E LIMA, 2004). O estágio é necessário à formação profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho onde o licenciado irá atuar assim o estágio dá oportunidade de aliar a teoria à prática (BARRETO, 2006). Segundo Buriolla (2001), o estágio é o lócus onde a identidade do profissional docente é gerada, construída e referida, assim o estágio volta-se para o desenvolvimento de uma ação vivenciada, reflexiva e crítica e, por…

o Projeto Interdisciplinar V, que nos oportunizou a, reflexão e análise acerca das relações entre teoria e prática. Articulado ao Estágio Supervisionado III, e aos referencias teóricos apresentados ao longo do semestre, o Projeto Interdisciplinar V, nos proporcionou análises críticas fundamentadas no aporte teórico, que reconhecem a necessidade de uma articulação entre a teoria e a prática, como ferramentas de enfrentamento de problemas históricos como o analfabetismo e a fragilidade da formação