relatorio de estagio

ESCOLA ESTADUAL DR. GABRIEL VANDONI DE BARROS CURSO NORMAL MÉDIO- HABILITAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CAROLINE CORREA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – MÓDULO IV: REGÊNCIA DE CLASSE NO ENSINO FUNDAMENTAL CORUMBÁ-MS DEZEMBRO- 2014 CAROLINE CORREA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – IV MÓDULO: REGÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio Supervisionado do Curso Normal Médio – Habilitação em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental da Escola Estadual Dr. Gabriel Vandoni de Barros. Estágio realizado na Escola Municipal Experimental de Educação Integral Tilma Fernandes Veiga e Centro de Educação Infantil Valódia Serra, Corumbá- MS, no período de 24/11/2014 a 05/12/2014, turno matutino com carga horária de 25 horas. OBJETIVO DO ESTÁGIO: Percorrer diferentes caminhos como estudante-estagiária para que frente a problemas concretos de processos de aprendizagem possa desenvolver uma dinâmica própria do ambiente escolar, buscando alternativas de solução em conjunto. Aplicando aprendizagens adquiridas no curso. PROFESSOR SUPERVISOR DE ESTÁGIO: ELIAS MOLINA DE SOUZA SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 2. UMA BREVE DESCRIÇÃO DA ESCOLA................................................................5 2.1 IDENTIFICAÇÃO.

ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV - RELATÓRIO ANALÍTICO DESCRITIVO RESUMIDO DA REGÊNCIA NA DOCÊNCIA DA EDUCAÇAO INFANTIL ADRIANA GOMES DA SILVA 93197 IDICLÉIA DA SILVA SANTOS 108708 IZABEL FERNANDES MACENA 141326 MIRIAN RODRIGUES DOS SANTOS 147341 WELINTON KESTER VIEIRA 41826 São Miguel do Guaporé-Ro 2009/ 5º Período FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS / FACULDADE EDUCACIONAL DA…

da instituição 8 5 C) Quanto às professoras, professores e demais profissionais que atuam na instituição 10 5 D) Quanto às interações de professoras, professores, gestoras e gestores e demais profissionais que atuam na instituição 12 5 E) Quanto à infraestrutura da instituição 13 Relatório de Observação da sala de aula e do(a) professor(a) 14 6. Comentários do(a) estagiário (a) sobre a observação da sala de aula e do(a) professor(a) 14 Relatório de Participação do(a)…

instituição 8 5 C) Quanto às professoras, professores e demais profissionais que atuam na instituição 9 5 D) Quanto às interações de professoras, professores, gestoras e gestores e demais profissionais que atuam na instituição 10 5 E) Quanto à infraestrutura da instituição 11 Relatório de Observação da sala de aula e do(a) professor(a) 12 6. Comentários do(a) estagiário (a) sobre a observação da sala de aula e do(a) professor(a) 12 Relatório de Participação do(a)…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL NÚCLEO: TAIAÇU Nome do aluno: Alessandra Amélia de Souza Castro Turma 443 B – Curso: Pedagogia Data de Entrega: 20/08/2014 FATECE NUCLEO: TAIAÇU 2014 Alessandra Amélia de Souza Castro RELATÓRIO DO ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado à Faculdade de Tecnologia Ciências e Educação/FATECE-PIRASSUNUNGA – SP, como exigência de conclusão do Curso de Pedagogia para…

FACULDADE MATO GROSSO DO SUL – FACSUL RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Campo Grande- MS Maio de 2014 Faculdade de Mato Grosso do Sul - Facsul Curso de Licenciatura em Pedagogia Erica Valente de Araujo Ra 01530003401 3º semestre …

professoras, professores, gestoras e gestores e demais profissionais que atuam na instituição: elaborar um comentário baseado nos item 14 do anexo 1. 11 5 E) Quanto à infraestrutura da instituição: elaborar um comentário baseado nos itens de 12 e 16 do anexo 1. 12 Relatório de Observação da sala de aula e do(a) professor(a) 13 6. Comentários do(a) estagiário (a) sobre a observação da sala de aula e do(a) professor(a) 13 Relatório de Participação do(a) estagiário(a) na sala de aula 15 7.…

turma. A partir disso, apresenta-se bastante explicito o relacionamento harmônico entre professor e aluno, resultado este obtido através das citadas atuações da docente em sala de aula, bem como as suas características pessoais como reflexo aos alunos de otimismo, motivação e compromisso durante o exercício de suas atividades. 3. ESTÁGIO NA ESCOLA CAMPO. Nesta etapa do trabalho, será relatada de forma sucintas experiências mais significativas vivenciadas durante a regência em sala…

instituição: elaborar um comentário baseado nos itens de 15 e 16 do anexo 1. 8 Relatório de Observação da sala de aula e do(a) professor(a) 9 6. Comentários do(a) estagiário (a) sobre a observação da sala de aula e do(a) professor(a) 9 Relatório de Participação do(a) estagiário(a) na sala de aula 12 7. Comentários do(a) estagiário (a) sobre sua participação em sala de aula 12 Relatório de Regência do(a) estagiário(a) em sala de aula 14 8. Comentários do(a) estagiário (a) sobre a…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇAO INFANTIL E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR.  Campo Limpo ­ SP Ano Nome do aluno RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇAO INFANTIL E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR. Trabalho apresentado como requisito de avaliação na Disciplina de Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura Plena em…