Registro Reflexivo Sobre A Postura Do Professor

PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO CAMILA DELATORE FERRARI DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: UMA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA MEDIANEIRA 2009 CAMILA DELATORE FERRARI DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: UMA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do título de…

ensino-aprendizagem. Dinâmica da caixa; Em “rodinha” iniciar me maneira descontraída e atrativa uma dinâmica – O Professor apresenta uma caixa, com tampa, decorada da maneira que achar mais atraente a seus alunos e dentro de suas possibilidades – Podendo ser caixa de sapatos, de madeira, de vime, de qualquer outro artigo que tenha consumido, ou até mesmo um pequeno baú. O professor apresenta a caixa dizendo que dentro dela tem o que existe de mais precioso, de mais importante, um…

maneira de escrever. Escolhi Capitães da Areia, por seu enredo fazer parte da realidade brasileira nos dias atuas, apesar de ter sido escrito há mais de 80 anos. E também por causa de toda essa poluição da literatura que se deu com a mídia, o professor deve trazer para a sala de aula leituras que conquistem os alunos, senão os autores brasileiros que fizeram nossa história correm o risco de serem esquecidos por essa nova geração de internautas. PÚBLICO ALVO: Alunos do Ensino Médio…

adquirir conhecimentos ficam também as lembrança do tempo que se passou e os colegas e amigos que ficaram. Aos meus pais Raimundo Ibiajara Oliveira Pereira (in memória) e Maria Josina de Oliveira Pereira que juntos me proporcionou a vida. Ao professores e ao demais idealizadores, coordenadores e funcionários da Faculdade de Tecnologia e Ciências - Educação a Distância. SUMÁRIO 1.…

escola incorpora determinadas práticas, rejeita outras, perpetua outras tantas. No entanto, é importante perceber que, mais do que defender uma ou outra corrente teórica, a busca pela coerência nas ações educativas deve ser o norte do professor. Por exemplo, se, como professor, propicio sempre estudos em grupo em sala de aula, no momento de avaliar também devo manter uma certa coerência com essa metodologia implementada em sala de aula. Se mobilizo os estudantes a estarem sempre…

integração de dois ou mais componentes curriculares na construção do conhecimento. É possível a interação entre disciplinas aparentemente distintas. Esta interação é uma maneira complementar ou suplementar que possibilita a formulação de um saber crítico-reflexivo, saber esse que deve ser valorizado cada vez no processo de ensino-aprendizado. É através dessa perspectiva que ela surge como uma forma de superar a fragmentação entre as disciplinas. Proporcionando um diálogo entre estas,…

formação de professores vêm ganhando mérito em diversas discussões sobre o fazer docente. Essa acontece em situações específicas, em espaços específicos conforme proposta elaborada a partir de demandas estabelecidas, visando perspectivas para promoção de alunos e sua permanência na escola. Para isso faz-se necessário uma formação eficiente e uma proposta metodológica na qual possa refletir na ação, sobre a ação e sobre reflexão na ação. Nesse sentido ressalta-se a importância de preparar…

O livro “TEMAS E TEXTOS EM METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR” reúne vários textos de autores diferentes, todos eles pesquisadores na área de educação, mostra a preocupação, na área acadêmica, com a formação de professores nos cursos de graduação, leitura indicada para reflexãodos professores formadores. Publicado em 2001, a obra em foco abrange a metodologia do ensino superior para atender às necessidades crescentes de formação didático-pedagógica daqueles que, em programas de pós-graduação ou em

ESCRITA DO FUTURO PROFESSOR DE MATEMÁTICA BISCONSINI, Vilma Rinaldi[1] Centro Técnico-Educacional Superior do Oeste Paranaense vrinaldi@seed.pr.gov.br REIS, Carlos Alberto Rossi dos[2] carloslider@bol.com.br BORGES, Erasmo Carlos[3] erasmocborges@hotmail.com INTRODUÇÃO O propósito deste texto é relatar a experiência vivenciada, como professor da disciplina de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado, na orientação dos acadêmicos para a produção de memoriais escritos…

Sorocaba 2012 Resumo Este artigo reflexivo aponta um dos principais obstáculos ao trabalho pedagógico: indisciplina escolar. Através dos conceitos e características atuais este trabalho é tentar resgatar alguns aspectos da postura do professor em relação à manipulação e a falta de limites das crianças. Utilizando de nossas experiências e a virada do século, de informações, etc. Definiremos através de nossas compreensões e reflexões sobre o desafio da indisciplina na prática docente.