Trabalho Em Grupo 2015

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 4
3 ENTREVISTA NA ESCOLA......................................................................................
4 PLANEJAMENTO INTERDISCIPLINAR...................................................................

REFERÊNCIAS 8

1 INTRODUÇÃO Interdisciplinaridade é a integração de dois ou mais componentes curriculares na construção do conhecimento. É possível a interação entre disciplinas aparentemente distintas. Esta interação é uma maneira complementar ou suplementar que possibilita a formulação de um saber crítico-reflexivo, saber esse que deve ser valorizado cada vez no processo de ensino-aprendizado. É através dessa perspectiva que ela surge como uma forma de superar a fragmentação entre as disciplinas. Proporcionando um diálogo entre estas, relacionando-as entre si para a compreensão da realidade. A interdisciplinaridade busca relacionar as disciplinas no momento de enfrentar temas de estudo. Um planejamento interdisciplinar, na área pedagógica, é quando duas ou mais disciplinas relacionam seus conteúdos para aprofundar o conhecimento e levar dinâmica ao ensino. A relação entre os conteúdos disciplinares é a base para um ensino mais interessante, onde uma matéria auxilia a outra.

Interdisciplinaridade é o estudo dos conteúdos acadêmicos de maneira interligada, ou seja, dentro de um assunto específico podemos aproveitar o momento para ativar outras áreas do conhecimento. Desta forma, o professor será capaz de esclarecer as dúvidas e incentivar pesquisas dentro de sua área de docência, mas não irá somente até aí, ao surgirem novas dúvidas que fujam de sua área de ensino, caberá ao professor procurar ajuda entre os outros professores das demais disciplinas, desencadeando projetos interdisciplinares. Assim o conhecimento não ficará reduzido ao que apenas um professor sabe e nem somente à sua