Comportamento Operante

dos reflexos condicionados. O próprio Paofoo denominou “reforços” todos os eventos que fortaleciam um comportamento e “condicionamento” todas as mudanças resultantes. No seu experimento, contudo, um reforço é associado a um estimulo, enquanto no comportamento operante é contigente a uma resposta. Em ambos os casos, o fortalecimento do comportamento que resulta do reforço será chamado de “condicionamento”. No condicionamento operante “fortalecemos” um operante, no sentido de tornar a resposta mais provável ou, de fato, mais frequente. No condicionamento pavloviano ou “respondente” o que se faz é aumentar a magnitude da resposta eliciada pelo estimulo condicionado e diminuir a tempo que decorre entre o estimulo e a resposta. Não é fácil obter uma curva para o condicionamento operante, pois não se pode isolar completamente um operante, nem se pode eliminar todos os pormenores arbitrários. O condicionamento depende também da espécie, do total e da presteza dos reforços, assim como de muitos outros fatores. O procedimento experimental do condicionamento operante é simples e direto. Dispõe-se uma contingência de reforço e expõe-se a ela o organismo por um dado período. Os estudos experimentais têm mostrado que a magnitude do efeito reforçador do alimento pode não defender do grau de privação, mas a frequência da resposta que resulta do reforço depende do grau de privação no momento em que a resposta for observada. Quando o reforço já não estiver sendo dado, a resposta…

entre classes diferente. Encadeamento de respostas e reforço condicionado Vimos que o comportamento produz conseqüências e que elas alteram a probabilidade do comportamento voltar a ocorrer. Chamamos de reforço (ou conseqüência reforçadora) as conseqüências que aumentam a probabilidade de um comportamento ocorrer. O reforço condicionado possui duas funções: (1) conseqüência reforçadora para o comportamento que a produz; e (2) estímulo discriminativo para a ocorrência do próximo…

grau de acesso do sujeito ao estímulo discriminativo, do grau de acesso da comunicação verbal aos estímulos quando o repertório está sendo estabelecido, e dos procedimentos utilizados pela comunidade para estabelecer e manter o repertório. Segundo Skinner, existem aspectos que uma pessoa pode ignorar a respeito de si própria, que são citados a seguir: uma pessoa pode não saber que fez alguma coisa; uma pessoa pode não saber que está fazendo alguma coisa; uma pessoa pode não…

elicia a resposta. Tríplice contingência - Relação entre o organismo e ambiente. Reforço primário – Denomina-se reforço primário o estimulo possuem propriedades naturalmente reforçadoras (filogenética), ou seja, é comum a todos os membros da mesma espécie. Exemplos: Comida, água, sexo, calor. Reforço Secundário – Ao contrário do reforço primário, este depende da história ontogenética, da experiência do indivíduo, que aprende a reconhecer aquele evento como reforçador. Um estímulo que…

aumentar ou diminuir a probabilidade de ocorrência futura. 4)- Qual é o principal efeito das consequências reforçadoras sobre o comportamento? Aumentar a probabilidade da resposta ;seja pela produção de um estímulo reforçador ou pela retirada de um aversivo. 5)- Explique a diferença entre reforço positivo e reforço negativo ,dando dois exemplos de cada. O reforço positivo ocorre quando o comportamento produz um estímulo reforçador, enquanto no negativo o comportamento elimina…

Teoria do Reforço A Teoria do Reforço foi desenvolvida inicialmente em 1945 pelo psicólogo norte-americano Burrhus Frederic Skinner que é considerado como um dos pais da psicologia comportamental, na Teoria do Reforço as ações com respostas positivas sobre o indivíduo fazem com que as práticas sejam repetidas no futuro, enquanto o comportamento que é punido tende a ser eliminado. As consequências são positivas sempre que as pessoas sentem prazer com seu próprio desempenho.…

classe de resposta 3 Descrever e dar exemplos do procedimento e do processo de diferenciação de resposta 4 Descrever e dar exemplos do procedimento de modelagem. 5 Definir e exemplificar os conceitos de reforçadores: a) Condicionados; b) Incondicionados; e c) Generalizados; 6 Definir e exemplificar Encadeamento ou Cadeias de Respostas. 7 Relacionar os conceitos: treino discriminativo, modelagem e encadeamento de respostas. Respostas: 1)Pegar a calça, e instrui-la a…

Lorenz) Interpretação dos Sonhos (Sigmund Freud) Teoria do Reforço (Burrhus Frederic Skinner) Teoria da Cognição (U. Neisser, D. Broadbent) Psicodinâmica (Sigmund Freud) Teoria do Reforço Desenvolvida inicialmente pelo psicólogo norte-americano Burrhus Frederic Skinner, a Teoria do Reforço, conclui que as ações com consequências positivas sobre o indivíduo fazem que as práticas tendam a ser repetidas no futuro, enquanto o comportamento que é punido tende a ser…

tigela é um US para salivação?Explique. 26. O estímulo (tigela sem comida) não elicia a resposta sem treino prévio. Inicialmente ele é: ( ) estímulo neutro ( ) estímulo poderoso 27 – Defina Condicionamento Operante. 28-O que é reforço? 29 – Defina Contingência de Reforço. 30 - Classifique como verdadeiro (V) ou falso (F) as seguintes proposições e corrija as falsas: ( ) O contexto do comportamento operante é chamado de estímulo discriminativo, para distingui-lo…

interação entre a resposta do indivíduo e os estímulos do ambiente. O behaviorismo também foi analisado por B.F. Skinner que gerou o behaviorismo radical. O behaviorismo radical é uma filosofia que se baseia por meio de análise experimental do comportamento. Tem como base o comportamento operante que é uma resposta obtida pela ação que gera um estímulo reforçador. Este estímulo reforçador pode ser negativo ou positivo. Se positivo, faz com que o comportamento se fortaleça e se repita.…