Reforço Generalizado

termina fazendo o que ele quer. Outras vezes, está muito cansado e não tem paciência para as birras do filho e faz logo o que ele quer para se livrar de “zoada de menino”. Analisando os comportamentos de Pedro e do pai, sob quais contingências de reforço estariam os comportamentos de birra e de fazer o que o filho pede, respectivamente? Reforçamento é a consequência produzida por um comportamento operante. Quando essa consequência ocorre após um comportamento operante, aumenta a sua…

de Abril de 1974 representou para todos os indivíduos uma autêntica revolução. As medidas revolucionárias na área do trabalho, da segurança social, do direito da família, a criação de equipamentos sociais e de infraestruturas e o alargamento e o reforço dos serviços públicos, tiveram consequências imediatas nas suas vidas. Neste trabalho vou falar de como era Portugal antes e depois da guerra, nos aspetos sociais, económicos e políticos. O País antes e depois do 25 de Abril de 1974: O caso

deve ser gratuita, pelo menos a correspondente ao ensino elementar fundamental. O ensino elementar é obrigatório. O ensino técnico e profissional dever ser generalizado; o acesso aos estudos superiores deve estar aberto a todos em plena igualdade, em função do seu mérito. A educação deve visar à plena expansão da personalidade humana e ao reforço dos direitos do Homem e das liberdades fundamentais e deve favorecer a compreensão, a tolerância e a amizade entre todas as nações e todos os…

ratinho, por acaso, pressiona a barra e recebe a gota d’água. Inicia-se o processo de aprendizagem. inglês stimuli) o estímulo reforçador (a água), que tanto interessa ao organismo; a flecha significa “levar a”. Esse estímulo reforçador é chamado de reforço. O termo “estímulo” foi mantido da relação R-S do comportamento respondente para designar-lhe a responsabilidade pela ação, apesar de ela ocorrer após a manifestação do comportamento. O comportamento operante refere-se à interação…

ser gratuita, pelo menos a correspondente ao ensino elementar fundamental. O ensino elementar é obrigatório. O ensino técnico e profissional dever ser generalizado; o acesso aos estudos superiores deve estar aberto a todos em plena igualdade, em função do seu mérito. 2. A educação deve visar à plena expansão da personalidade humana e ao reforço dos direitos do Homem e das liberdades fundamentais e deve favorecer a compreensão, a tolerância e a amizade entre todas as nações e todos os…

Deve-se, contudo, prestar atenção ao tipo de elogio que é oferecido. Oaklander (1980, p. 309) oferece um exemplo pertinente em relação ao tipo de elogio mais adequado no incentivo a uma criança, caracterizando dois tipos de elogio o descritivo e o generalizado: Certamente o nível de qualidade da alfabetização do aluno é um fator que varia em função de diversas variáveis, e pode se mostrar maior ou menor do que o descrito neste parágrafo. 3 8584 Se um pai diz: ‘Obrigado por…

instrumento chamado “Caixa de Skinner”, sendo este um recipiente fechado com apenas uma barra, ao ser pressionada aciona um mecanismo que baixa uma pequena haste com água, cessando os choques que ele recebe do assoalho. Esses estímulos são chamados de reforço: onde o positivo oferece alguma coisa ao organismo (gotas de água) e o negativo (esquiva/fuga) remove ou atenua algo indesejável (os choques). Figura 1- Caixa de Skinner O Behaviorismo aponta duas razões para explicar a…

inúmeros fatores de ordem ambiental. A partir do último Manual de Saúde Mental – DSM-5, que é um guia de classificação diagnóstica, todos os distúrbios do autismo, incluindo o transtorno autista, transtorno desintegrativo da infância, transtorno generalizado do desenvolvimento não-especificado (PDD-NOS) e Síndrome de Asperger, fundiram-se em um único diagnóstico chamado Transtornos do Espectro Autista – TEA. É uma condição geral para um grupo de desordens complexas do desenvolvimento do…

2000). Para Skinner (1998), o autoconhecimento é uma resposta discriminativa verbal que especifica as variáveis das quais o próprio comportamento é função, sendo esse o produto de uma espécie particular de reforço diferencial oferecido pela comunidade verbal à qual o indivíduo é exposto. O reforço diferencial disponibilizado à criança no processo terapêutico é um processo contínuo baseado em testagem de hipóteses e formulação de modelos de intervenção delas derivados (Rangé, 1995).…

para nós acadêmicos, pois crescemos muito mais com nossos aprendizados. 2.2. REVISÃO DA LITERATURA 2.3.1. BEHAVIORISMO O termo Behaviorismo tem origem do termo inglês behavior que significa “comportamento”. Possui um conceito generalizado dentro da psicologia, que engloba as teorias sobre o comportamento. O termo foi inaugurado pelo americano John B. Watson, em um artigo publicado em 1913, que apresentava o título “Psicologia: como os behavioristas a vêem”.…