Treino discriminativo

Psicologia Experimental II
Prof.ª Lucy Martins
Adriana E C Lemes Ra: 145433 2º Semestre Psicologia Noturno
Data: 09/11/11

Vestir uma calça jeans pode ser considerado um encadeamento de respostas. Suponha que você̂ deva treinar esse encadeamento tendo como sujeito uma criança com atraso no desenvolvimento. Se você̂ optar pelo procedimento “para trás”, você̂ deverá inicialmente vestir a calça na criança deixando apenas o zíper aberto (primeiro SD). Então a classe de respostas “fechar o zíper” (ultimo membro da cadeia) deverá ser diferencialmente reforçada. O reforçador final é a calca completamente vestida e elogios. Uma vez instalado esse membro da cadeia, você agora deverá vestir a calça na criança deixando além do zíper aberto, também o botão acima do zíper. O primeiro SD agora é o botão desabotoado. A classe de respostas “fechar o botão” deverá ser diferencialmente reforçada. O reforçador condicionado é o botão abotoado, que é também SD para a resposta de fechar o zíper, que é seguida do reforçador final. Depois você deverá deixar a calça à altura dos joelhos da criança. Ela deverá emitir as respostas de “puxar a calça até a cintura”, “fechar o botão” e “fechar o zíper”. O procedimento segue dessa maneira até que toda a cadeia tenha sido instalada.

Responder:

1 Tomando o exemplo acima como referência, como ficaria se o procedimento adotado fosse o “para frente”? Como você descreveria este procedimento para a instalação do comportamento de vestir as calças compridas???
2 Definir e exemplificar classe de resposta
3 Descrever e dar exemplos do procedimento e do processo de diferenciação de resposta
4 Descrever e dar exemplos do procedimento de modelagem.
5 Definir e exemplificar os conceitos de reforçadores:
a) Condicionados;
b) Incondicionados; e
c) Generalizados;
6 Definir e exemplificar Encadeamento ou Cadeias de