PROJETO DE PESQUISA REFORÇO ESCOLAR

1-TEMA O referido projeto de pesquisa tem como tema: “REFORÇO ESCOLAR COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DE APRENDIZAGEM” 2-INTRODUÇÃO Tendo em vista a existência de déficits de aprendizagem em alguns alunos que não conseguem assimilar totalmente o conteúdo ministrado em sala de aula de forma clara e objetiva, faz-se necessário o acompanhamento pedagógico e familiar em outros momentos extraclasse para contornar um problema que quando não acompanhado pode tornar-se futuramente em uma frustração na vida pessoal e profissional do educando. O educador ao constatar essa realidade e perceber quais alunos sofrem dessa dificuldade deve compreender que cada estudante por possuir um determinado perfil e personalidade, deve ser assistido de forma diferenciada. É fundamental levar em consideração suas emoções, o seu ritmo de aprendizado, sua vida familiar e suas perspectivas em relação às suas vidas. O educador ou profissional responsável que esteja acompanhando esse aluno deverão entender o que impede o mesmo de não possuir a capacidade plena de processar as informações transmitidas a ele e evitar que esse estudante possa se sentir inferior por não conseguir acompanhar o ritmo da maior parte da turma. Esse acompanhamento deve ser definido através de um prévio planejamento, onde precisarão ser definidas metas específicas e escolhas de meios que criem uma maior interação desses alunos com a sala de aula e, sobretudo a união…

PROJETO: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO FRACASSO ESCOLAR – QUAL O PAPEL DA FAMÍLIA, DA ESCOLA E QUAL A CONTRIBUIÇÃO DA PEDAGOGIA PARA REVERTÊ-LO? TUCURUÍ – PA 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ACADÊMICO: HELAYNE NASCIMENTO MOREIRA RA: 354032 FRACASSO ESCOLAR – QUAL O PAPEL DA FAMÍLIA, DA ESCOLA E QUAL A CONTRIBUIÇÃO DA PEDAGOGIA PARA REVERTÊ-LO? …

alfabetização escolar tem sido alvo de inúmeras controvérsias teóricas e metodológicas, exigindo da escola e dos profissionais que lidam com o desafio de alfabetizar, que se posicionem em relação às mesmas. Diante de tais fatos, fica evidente que as práticas pedagógicas sofrerão graves consequências. Desse modo, essa pesquisa contribui para a compreensão e a descrição de como a escola e os alfabetizadores, conduzirão o processo de alfabetização e letramento visando para que este venha…

Sementes do Quilombo foi criado no bairro de SETE DE ABRIL com o objetivo de promover a integração da comunidade carente e nas áreas vizinhas, por meio da realização de ações educativas de modo geral, inclusivas e destinadas às crianças, jovens e adultos com o intuito de ampliar o universo cultural, educacional, informacional e o desenvolvimento de habilidades cognitivas básicas que possam contribuir com a melhora do convívio familiar, escolar e social, como também, uma melhora no seu…

desenvolvimento industrial, o município tem um lado extremo que se contrapõe a tanta produção industrial. O trabalho infantil, a misérias e todos os problemas sociais que acarretam as grandes cidades. As secretarias de desenvolvimento social, junto aos órgãos como o CAS, CREAS, Conselhos Tutelares, desenvolvem políticas sociais e assistenciais no município, para melhorar a qualidade de vida dos cidadãos, como o PETI. Atualmente em Anápolis são 30 unidades do PETI, coordenadas pela…

mesmo tema. 6.2. Objetivos específicos Apresentar diversas informações sobre o tema “o sertão nordestino” Debater o tema “o sertão nordestino”; Desenvolver o senso crítico nos participantes; Desenvolver o conceito de redação; Desenvolver os conceitos de idéias chaves e palavras-chave; Demonstrar o conceito de dissertação; 7. Recursos materiais: CD/DVD player TV Quadro Apostila Cartazes Caneta Piloto quadro branco 8. Conteúdos Redação: Dissertação; Morte e…

UNICID - UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO Grasieli Cerbatto Gestão Escolar INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE NA GESTÃO DEMOCRÁTICA 1 TEMA: GESTÃO DEMOCRÁTICA E A PARTICIPAÇÃO DOS PAIS E DA COMUNIDADE NAS AÇÕES E DECISÕES DA ESCOLA. 2 PROBLEMA: Qual a importância da relação família- escola no processo educacional? Como sensibilizar os pais para assumirem sua responsabilidade no tocante ao acompanhamento, incentivo e orientação na aprendizagem escolar de seus filhos? 3 JUSTIFICATIVA Cada…

_________________________ Coordenador do pólo 2 DADOS REFERENTES 2.1 Ao aluno estagiário: a) Aluno: RG b) Curso: Pedagogia 2.2 Ao estágio: a) Carga Horária: 100 b) Foco ( ) Ed. Infantil (X) Séries Iniciais do Ens. Fundamental ( ) Gestão Escolar 3 INSTITUIÇÃO ACOLHEDORA a) Nome: b) Endereço: Rua c) Diretoria de Ensino/Coordenadoria: Leste 1 d) Nome do Diretor: 4 AUTORIZAÇÃO DO DIRETOR Autorizo o estágio…

..................................................................... pg. 5 Objetivos............................................................................................................ pg. 6 Hipótese............................................................................................................ pg. 7 Justificativa....................................................................................................... pg.8…

............, como requisito parcial à obtenção do título de Especialista. Orientadora: Cidade – estado Mês / ano SUMÁRIO 1 TEMA 03 2 PROBLEMA 04 3 HIPOTESES 05 4 OBJETIVOS 07 4.1 OBJETIVO GERAL 07 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 07 5 JUSTIFICATIVA 06 6 REFERENCIAL TEÓRICO 08 7 METODOLOGIA 09 8 CRONOGRAMA 10 REFERÊNCIAS 11 1 TEMA De alguma maneira, toda a nossa sociedade está vivenciando uma crise de valores, tanto éticos…