Matemática aplicada - reforço escolar

no cadastro daescola. | Atividade 4 – Obtenha a função que determina o valor das prestações dofinanciamento do custo dos computadores e elabore tabela e gráfico para: 2, 5, 10, 20 e 24prestações. | Atividade 5 – Obtenha a função que determina o valor total para pagamento do capitalde giro. | Atividade 6 – Conselhos do contador – o que o grupo diria ao Dono da Escola? | Os problemas abordam os seguintes conteúdos: função do 1° grau e expressões numéricas. ESTAPA 2 FUNÇÃO DO 1° GRAU: (1) toda expressão do 1° grau deve ser do tipo: ax+b (2) seu gráfico é sempre uma reta (3) pode ser aplicada em diversas ares, como a engenharia e estatística. EXPRESSÃO NUMÉRICA: (1) se resolve primeiro o que tá escrito dentro do parêntese, depois o que tá dentro do colchete e depois o que tá dentro da chave (2) dentro de uma mesma equação pode aparecer todas as operações matemáticas: adição, subtração, divisão e multiplicação.(3) Atividade 1 - Escreva a função Receita para cada turno de aulas (manhã, tarde, noite efinal de semana). Depois, calcule o valor médio das mensalidades e escreva outra funçãoReceita para o valor obtido como média. | RESPOSTA Turno | Qnt. De alunos | Valor mensalidade | Manhã | 180 | 200,00 | Tarde | 200 | 200,00 | Noite | 140 | 150,00 | F.semana | 60 | 130,00 | Total | 580 | Função receita: R: P.Q MANHA | 180.200: 36.000,00 | TARDE | 200.200: 40.000,00 | NOITE | 140.150: 21.000,00 | F.SEMANA | 60.130: 7.800,00 | TOTAL |…

Etapa 1 – ATPS Matemática Aplicada: 1.1 Leitura do texto: Com a ampliação de seu quadro funcional, a escola Reforço Escolar, aproveitou para fazer melhorias na estrutura da instituição, otimizando seus serviços. Ao elaborar a proposta de reorganização da instituição, o proprietário levantou pontos relevantes como o custo para a capacitação de seus profissionais, bem como o custo para a aquisição de equipamentos de informática. A análise a ser feita pelo banco, a fim de…

ETAPA 1 PASSO1- Dados e problemas proposto na Escola Reforço Escolar. 1. Planilha de gastos  Custo para capacitação de 20 professores da escola R$ 40.000,00, no ato de contratação dos serviços.  Custo para aquisição de 30 novos computadores (multimídia) + pacote de softwares educativos: R$ 54.000,00, no ato de entrega dos computadores. 2. Levantamento situacional da Empresa São oferecidas aulas de Português, Língua Espanhola, Língua Inglesa, Matemática, Física, Química,…

no cadastro daescola. | Atividade 4 – Obtenha a função que determina o valor das prestações dofinanciamento do custo dos computadores e elabore tabela e gráfico para: 2, 5, 10, 20 e 24prestações. | Atividade 5 – Obtenha a função que determina o valor total para pagamento do capitalde giro. | Atividade 6 – Conselhos do contador – o que o grupo diria ao Dono da Escola? | Os problemas abordam os seguintes conteúdos: função do 1° grau e expressões numéricas. ESTAPA 2…

Atividade pratica supervisionada de Matemática aplicada Etapa 02 passo 01. Há alguns anos instalada no mercado, a “Reforço Escolar” precisou contratar mais dois professores de Línguas Portuguesa e Espanhola e um de Matemática. Aproveitando o bom momento, a Diretora Pedagógica da escola convenceu o proprietário que não bastava expandir o número de alunos atendidos, mas também era necessário adequar o quadro de professores (tanto os antigos quanto os novos contratados) às novas…

SUPERVISIONADA DE MATEMÁTICA APLICADA SÃO LUÍS - MARANHÃO 2013 AURÉLIA NERES DOS SANTOS – RA: 375066 MARIA ALBA STELLA COIMBRA ALVES – RA: 397913 NUBIA MARIA RODRIGUES PINTO – RA: 395663 WANDERSON KLEITON PENHA RODRIGUES – RA: 400930 WANDETH DOS SANTOS CORRÊA CUNHA – RA: 390154 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DE MATEMÁTICA APLICADA Atividade Prática Supervisionada apresentada …

DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO/ CIÊNCIAS CONTÁBEIS DISCIPLINA: MATEMÁTICA APLICADA TUTORA PRESENCIAL: Cristina Loiola ALUNOS: Carlos Eduardo Cazotto Xavier da Silva – RA 6587323002 Claudia Regina Costa de Campos – RA 6787404304 José Bomfim dos Santos – RA 6946464859 Quecia Andrade da Silva – RA…

TPS- MATEMÁTICA APLICADA OBJETIVO DO DESAFIO: Estimular a corresponsabilidade do aluno para um método de aprendizagem eficaz numa convivência de trabalho em grupo, oferecendo assim cenáriospossíveis relacionados às críticas intelectuais construtivas. Desenvolvendo aplicações das teorias para solucionar problemas relativos à profissão no mercado de trabalho. Abrange ações de planejamento,avaliação e gerenciamento da Matemática Aplicada. Sendo que o grupo deverá escolher (05) cinco…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Faculdade Anhanguera Educacional de Campinas – Unidade 02. Curso Superior de Administração EAD. Disciplina Matemática Aplicada. Prof. Tutor á Distância: Jeanne Dobgenski. Prof. Tutor Presencial: Luiz Alberto. PARTICIPANTES: Campinas - SP 2014. PROFESSORA EAD: Jeanne Dobgenski TUTOR PRESENCIAL: Luiz Alberto Atividade Pratica Supervisionada apresentada ao Curso Superior Administração da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP – POLO MACE ADMINISTRAÇÃO Denise A. C. Vescovi – RA: 386328 José Bruno dos Santos Neto – RA: 351512 Tatiane do Nascimento Mori – RA: 373920 MATEMÁTICA APLICADA: ORIENTAÇÕES PARA AMPLIAÇÃO DOS NEGÓCIOS DA EMPRESA “ESCOLA REFORÇO ESCOLAR”. PROFESSORA: IVONETE MELO DE CARVALHO CAMPO GRANDE/MS ABRIL 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP – POLO MACE ADMINISTRAÇÃO Denise A. C. Vescovi – RA: 386328 José Bruno…