Reformas Universitárias Reformas De 1 E 2 Grau

REFORMA UNIVERSITÁRIA NO BRASIL: UMA ANÁLISE DOS DOCUMENTOS OFICIAIS E DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE O REUNI - PROGRAMA DE APOIO A PLANOS DE REESTRUTURAÇÃO E EXPANSÃO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS RICARDO GANDINI LUGãO LUIZ ANTôNIO ABRANTES ANTÔNIO CARLOS BRUNOZI JÚNIOR FERNANDA CRISTINA DA SILVA ALISSON PENNA DE SOUZA Resumo: Este estudo tem como objetivo analisar os aspectos relevantes e pertinentes ao Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades…

Carlos Benedito Martins A REFORMA UNIVERSITÁRIA DE 1968 E A ABERTURA PARA O ENSINO SUPERIOR PRIVADO NO BRASIL CARLOS BENEDITO MARTINS* RESUMO: Este artigo tem como objetivo analisar o surgimento de um novo padrão de ensino superior que se instalou no Brasil a partir do final da década de 1950. O argumento defendido é que ele representou uma conseqüência da implantação da Reforma de 1968. Em função do modelo implantado, que procurou privilegiar uma estrutura seletiva, acadêmica…

2013 REFORMA FRANCISCO CAMPOS Francisco Campos foi escolhido por Getúlio Vargas para o cargo de ministro, em 1930 criou o ministério da educação e saúde órgão importante para o planejamento das reformas nacionais e para a estruturação das universidades. Os decretos da reforma Francisco Campos *Trataram da organização da Universidade do Rio de Janeiro. *Da criação do Conselho Nacional da Educação. *Do ensino secundário e comercial. O ensino secundário passou a ter dois…

abolucioniosta e também com o trabalho livre assalariado de imigrantes. As ideias monarquistas conflitavam com as concepções liberais, e até mesmo estas se distinguiam entre as tendências radicais e democráticas e as de mentalidade mais conservadora. 1-Novos Tempos Republicanos: a organização escolar O governo se interessava pelo ensino púlblico e com isso os novos espaços organizados representavam o esforço de implantar a ordem e a disciplina. Assim relatam Faria Filho e Gonçalves…

empreendeu uma ampla reforma de ensino na então capital do país. Esta reforma teve como ponto culminante a criação da Universidade do Distrito Federal (UDF), de vida curta e conturbada, mas experiência fundante, à qual o educador retornaria sempre nos seus escritos e iniciativas no âmbito do ensino superior. E os anos 1950/1960, ao longo dos quais Anísio Teixeira organizou a CAPES2 (criada como Campanha de Aperfeiçoamento do pessoal de nível superior), promovendo uma reforma por dentro…

etimológico da palavra é "caminho de volta". É devolvida toda a matéria para o Tribunal, onde o mesmo revê a decisão proferida. Existem duas espécies: 1. Os meios autônomos de impugnação à não é recurso, porque não ocorre dentro dos próprios autos. É uma ação nova 1. Ações Rescisórias; 2. Mandados de Segurança; 2. Os recursos. Os meios de impugnação das decisões judiciais ora são recursos, ora são ações autônomas de impugnação. Os primeiros têm como…

Aprovado em: BANCA EXAMINADORA ___________________________________________________/ /___________ Profºa Marisa Universidade Paulista – UNIP SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...........................................................................................5 2. AUTÕNOMIA UNIVERSITÁRIA- O PRINCÍPIO E O FIM.........................7 3. HISTÓRICO...............................................................................................10 4. ORIGEM…

boa qualidade; - institucionalização do ensino profissionalizante na rede pública regular sem estrutura; - divulgação de uma pedagogia técnico-burocrática; - tentativas de desmobilização do magistério através de abundante legislação educacional. 1 - Acordos MEC-USAID - Série de acordos produzidos, nos anos 1960, entre o Ministério da Educação brasileiro (MEC) e a United States Agency for International Development (USAID). - Convênios de assistência técnica e cooperação…

Universidade e Ciência 1 – A Universidade Medieval O surgimento das universidades deu-se no século XI, no período medieval da história, sendo que o despontar destas pode ter ocorrido de três maneiras: pelo poder local, por meio das Igrejas ou por meio das migrações, tendo então sido criada primeiramente a universidade de Bolonha (Itália) e depois a de Paris (França). As instituições universitárias medievais tinham como principais características: o caráter conservador e das…

sociedade hierarquizada, aristocrática e escravista, com altos índices de analfabetismo e sustentada por uma economia agrário-comercial-exportadora. O Brasil tornou-se uma nação, do ponto de vista histórico, a partir de 1824 quando a Carta Magda (1 Constituição da história do Brasil e único do período monárquico) criada no Império de Pedro I entrou em vigor. A Constituição cria direitos e deveres para todos. A partir de 1824 o Brasil efetivou sua independência em termos políticos e jurídicos.