Reforma Universitaria Lei 5540

Observa-se, também, que até 1932, ao se referir à enfermeira, o termo era sempre no feminino, inclusive na denominação das escolas18, desde que fossem compostas apenas por mulheres. A linguagem no feminino continuou em alguns documentos, decretos e leis que regem a profissão, até praticamente a década de 60. Outros documentos que legislam a enfermagem no Brasil foram consultados, para tentar encontrar os pontos dessa trama. Assim, deparamonos com o uso do termo enfermeiro, quando…

...... 2.3.1 Princípios e concepções do movimento nacional de educadores para a formação do pedagogo .......................................................................................................... 71 7 67 64 55 52 2.4 Os reflexos da Lei nº 9.394/96 para o Curso de Pedagogia: contradições e ambigüidades ............................................................................................................... 75 CAPÍTULO 3 PERCURSOS E PERCALÇOS NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO NA UCG

efetividade da execução no processo do trabalho a partir da análise e discussão dos dispositivos legais que disciplinam o assunto; Estabelecer os critérios legais para efetividade da execução no processo do trabalho; Discutir de forma minuciosa a lei que regulamenta efetividade da execução no processo do trabalho. Conclui-se que o protesto de sentença trabalhista é possível, uma vez que não vai em direção contrária aos princípios que regem o Processo do Trabalho, mas sim busca o…

além de criar o cargo de "Diretor de Estudos". Medidas inócuas para um sistema de ensino fragmentado. PERÍODO POMBALINO (1760 – 1808) 1760 · Entre março e abril, 119 jesuítas saem do Rio de Janeiro, 117 da Bahia,e 119 de Recife. 1770 · A Reforma Pombalina de Educação substitui o sistema jesuítico e o ensino é dirigido pelos vice·reis nomeados por Portugal. 1772 · É instituído o "subsídio literário", imposto destinado a manutenção dos ensinos primário e médio. · É fundada, no…

4 RESUMO O estudo investiga as políticas que demarcam a formação de professores de Arte para a educação básica no Brasil, tomando como referência central a análise das novas orientações curriculares que passaram a vigorar após a aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, que instituiu o fim dos currículos mínimos anteriormente vigentes para esta formação em cursos de graduação. Explorou, neste sentido, as mudanças efetivas que se apresentam com as…

principais temas na agenda de discussões do Ensino Superior Brasileiro a partir do final dos anos 1980. Contudo, as iniciativas de implantação de sistemas de avaliação nas Universidades brasileiras, pelo governo federal, surgiram antes. A reforma universitária de 1968 (Lei nº 5540/68) e a regulamentação da pós-graduação, introduziram a revelia da comunidade acadêmica, a partir dos anos 70, um sistemático programa de avaliação da pós-graduação Stricto Sensu, com finalidades de…

principais temas na agenda de discussões do Ensino Superior Brasileiro a partir do final dos anos 1980. Contudo, as iniciativas de implantação de sistemas de avaliação nas Universidades brasileiras, pelo governo federal, surgiram antes. A reforma universitária de 1968 (Lei nº 5540/68) e a regulamentação da pós-graduação, introduziram a revelia da comunidade acadêmica, a partir dos anos 70, um sistemático programa de avaliação da pós-graduação Stricto Sensu, com finalidades de…

ao mesmo tempo, o ser humano como humano e a realidade na qual ele se objetiva como tal. Constrói, também, a humanidade do ponto de vista histórico e social. Se os seres humanos não trazem ao nascerem os instrumentos necessários para compreender as leis da natureza e da cultura (das sociedades), e não podem contar com a possibilidade de que isso aconteça “naturalmente”, o processo de formação do ser humano tem que ser intencionalmen¬te dirigido, pelos próprios seres humanos que se…

ao mesmo tempo, o ser humano como humano e a realidade na qual ele se objetiva como tal. Constrói, também, a humanidade do ponto de vista histórico e social. Se os seres humanos não trazem ao nascerem os instrumentos necessários para compreender as leis da natureza e da cultura (das sociedades), e não podem contar com a possibilidade de que isso aconteça “naturalmente”, o processo de formação do ser humano tem que ser intencionalmen¬te dirigido, pelos próprios seres humanos que se…

sociais e grupos étnicos que compõem a nação brasileira. Diversas instituições já vinham rompendo com o preconceito e adotando estas políticas, de maneira diferenciada entre si e obtendo gradualmente resultados positivos. A partir da aprovação da Lei 12.711/2012, instituiu-se que até 2016 todas as Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) deverão reservar no mínimo 50% de suas vagas para estudantes oriundos de escolas públicas, com recorte étnico e por renda, disseminando por todo…