Trabalho

ENSINO NACIONAL NAS LEIS DE ENSINO: REFORMA DE ENSINO UNIVERSITÁRIA 5540/68; LEI DE!º E 2º GRAUS 5692/71 APOIO Nº 2 LEITURA RECOMENDADA 1.1 LEI DE REFORMA UNIVERSITÁRIA 5540/1968 Com a reforma universitária, através da Lei 5540 de Novembro de 1968, foram introduzidas algumas inovações: a) Extinção da cátedra e sua substituição pelo departamento e a concomitante instituição da carreira universitária aberta; b) Abandono do modelo da Faculdade de Filosofia e a organização da Universidade em unidades, isto é, em Institutos (dedicados à pesquisa e ao ensino básico) e Faculdades e Escolas (dedicadas à formação profissional); c) d) e) Currículos flexíveis, cursos parcelados, semestrais com introdução do sistema de créditos; Introdução dos exames vestibulares unificados e dos ciclos básicos, comuns a estudantes de diversos cursos; Instituição regular dos cursos de pós-graduação (de doutorado), bem como dos cursos de curta duração. Mas não era essa Reforma que os estudantes e professores reivindicavam. Apesar da extinção da cátedra e da criação do departamento, a Reforma Universitária promovida pelo governo, possibilitou a intensificação do domínio da burocracia e do 1 mestrado e ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO SISTEMA DE ENSINO NACIONAL NAS LEIS DE ENSINO: REFORMA DE ENSINO UNIVERSITÁRIA 5540/68; LEI DE!º E 2º GRAUS 5692/71 APOIO Nº 2 poder centralizado dentro da universidade brasileira, sobrando pouco espaço para a participação da comunidade…

A EDUCAÇÃO NO BRASIL NO CONTEXTO DA LEI 5540/68 Flávio Roberto Chaddad∗ Marcela Cristina Chaddad*∗ RESUMO Este trabalho objetivou traçar um paralelo entre a Reforma Universitária de 1968 com a política desenvolvimentista adotada pelo regime militar. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica e, como metodologia de análise, adotou-se o método crítico dialético por este permitir uma leitura totalizante da realidade, dentro da história, em suas contradições. Como categoria de…

EDUCACIONAL Quais as razoes da 4024, da 5540 e da 5692 e o que esta acontecendo no Brasil nessa época? LEI 4024/61 Contexto historico, politico, economico, educacional na época da Lei 4024. Joao Belchior Marques Goulart ou Jango fazia parte do Partido Trabalhista Brasileiro(PTB). Foi Deputado Federal, em 1950 foi Ministro do Trabalho, Industria e Comércio. Política: Renuncia do ex-presidente Jânio Quadros em agosto de 1961. João Goulart deveria assumir o governo, mas partidos…

Professor: Nome do aluno: Data: Orientações:  Procure o professor sempre que tiver dúvidas.  Entregue a atividade no prazo estipulado.  Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.  Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1 (3,0 pontos) Para entender a trajetória da universidade, como instituição, contextualizamos durante nosso estudo os momentos históricos que marcaram a sua formação, desde a Antiguidade…

As bases da Reforma Universitária da ditadura militar no Brasil Alexandre Tavares do Nascimento Lira∗ Resumo: A Reforma Universitária de 1968 no Brasil foi influenciada pela atuação dos consultores norte-americanos no núcleo de formulação da política educacional, por trabalhos como o Relatório Meira Mattos e o Relatório do GT da Reforma Universitária, assim como pelo debate parlamentar sobre o tema no legislativo. Este trabalho procura analisar os elementos constitutivos da Lei…

Reforma Universitária 1968 Este trabalho procura analisar os elementos constitutivos da Lei n.º 5540, de 28 de novembro de 1968 e avaliar os seus princípios atuantes, com o objetivo de compreender os fundamentos da política educacional da ditadura militar. Com o presente estudo, busca-se contribuir para a compreensão do processo de elaboração da lei Nº. 5540/68. A Lei n.º 5540/ 1968 de 28 de novembro de 1968, entrou em vigor no governo de Costa e Silva, sob a…

A Educação nos anos de chumbo: a Política Educacional ambicionada pela “Utopia Autoritária” (1964-1975). [pic] por *Thiago Pelegrini e Mário Luiz Neves de Azevedo [pic] O CICLO DE REFORMAS EDUCACIONAIS PROPOSTO PELA “UTOPIA AUTORITÁRIA” (LEIS Nº. 5540/68 e 5692/71) No tocante a educação o governo militar orquestrou uma série de ações que buscavam, em síntese, adequar a política e a organização educacional às determinações econômicas. Assim, o conjunto de medidas tomadas no…

Universidade e Ciencia UNISUL AD1 1. Para entender a trajetória da Universidade, como instituição, contextualizamos durante nosso estudo os momentos históricos que marcaram a sua formação, desde a antiguidade ocidental. Assim, estudamos as principais etapas históricas que localizam a universidade no tempo, em especial no Brasil. Com base neste comentário e no texto apresentado na unidade de aprendizagem, aponte e argumente um dos efeitos da Reforma Universitária de 1968, por meio da…

1. Para entender a trajetória da Universidade, como instituição, contextualizamos durante nosso estudo os momentos históricos que marcaram a sua formação, desde a antiguidade ocidental. Assim, estudamos as principais etapas históricas que localizam a universidade no tempo, em especial no Brasil. Com base neste comentário e no texto apresentado na unidade de aprendizagem, aponte e argumente um dos efeitos da Reforma Universitária de 1968, por meio da Lei n. 5540, para o ensino superior…

unidade de aprendizagem, aponte e argumente um dos efeitos da Reforma Universitária de 1968, por meio da Lei n. 5540, para o ensino superior brasileiro. Resposta Após longo período de centralização, onde cada faculdade localizava-se em uma região distinta do Brasil, houve um período de descentralização, com a criação das universidades federais nos estados brasileiros, onde estas agrupavam varias faculdades em uma só instituição. Alguns anos mais tarde, com a ditadura militar,…