Reflexoes Sobre Proposta Curricular Para Creche

educacional brasileiro. Nas Orientações Curriculares para a Educação Infantil (2010) observa-se que por meio do brincar, as crianças desenvolvem importantes habilidades. Como exemplo, o social por meio das interações com outras crianças. O psicológico, pois o brincar a leva a ampliar a percepção sobre si mesma. O cognitivo ou intelectual quando vivenciam outras formas de pensar. E o emocional ao trabalhar suas emoções. Este documento tem como ponto de partida as propostas,…

Suplente 4 RESUMO Este trabalho tem como objetivo analisar como ocorre o processo de inclusão dos alunos com deficiência na Escola de Educação Básica - UFPB; identificar quais as concepções das coordenadoras e professoras da instituição sobre a inclusão de pessoas com deficiência na escola regular e quais as metodologias que empregam para a promoção das aprendizagens dos alunos com deficiência. A pesquisa, de caráter qualitativo, teve início com o estudo bibliográfico…

foram criados modelos educacionais para superar os desafios estabelecidos pela sociedade européia então em desenvolvimento, no que se referem ao progresso científico, comercial e artístico ocorridos no período do Renascimento, surgindo concepções sobre a criança e como ela deveria ser educada. Segundo PINTO, [...] a infância constitui uma realidade que começa a ganhar contornos a partir dos séculos XVI e XVII. [...] As mudanças de sensibilidade que se começam a…

PRÁTICA DO ASSISTENTE SOCIAL NO PROCESSO DE INTERVENÇÃO NA CRECHE CAMINHO DE LUZ-DF Alzimara de Fátima Nunes Rocha* RESUMO O presente trabalho de conclusão de curso tem por objetivo focar a relação entre o Serviço Social, a educação infantil e com as famílias das crianças que frequentam a creche Caminho De Luz considerando a prática de estágio curricular. Assim, o estudo reportado, neste…

NUNES KARLA RABELO SILVA MEIRIANE SOARES RODRIGUES RELATÓRIO SOBRE O TRABALHO DE GRUPO – RCNEI Guanhães 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................................................03 DESENVOLVIMENTO...........................................................................................................04 Organização do Referencial Curricular Nacional para a Educação…

uma educação muito preocupada com conteúdos. PALAVRAS-CHAVE: Infância, educação, ludicidade, brincar, brincadeiras. 1 INTRODUÇÃO A cada dia mais, sente-se a necessidade em refletir sobre a educação das crianças pequenas. Com o ingresso das mulheres no mercado de trabalho, em número cada vez maior, a delegação da responsabilidade de cuidar e educar as crianças, é dividida com instituições responsáveis por estas ações: os Centros de

do trabalho educacional apoiado na nova proposta pedagógica, a postura dos profissionais da educação, a influência que a prática do docente exerce sobre o infanto e a sua colaboração para formação de seres humanos críticos conscientes, sendo esta a consequência do processo do desenvolvimento cognitivo do educando, visando a humanização, uma boa estrutura para formação de caráter, além de abordar reflexões sobre a ação do professor, o que as novas propostas oferecem na primeira infância,…

dados quantitativos das condições educacionais de crianças de 0 a 6 anos de idade residentes em área rural - Produção acadêmica nacional sobre a Educação Infantil das crianças residentes em área rural (1996-2011) Oferta e demanda de Educação Infantil no Campo - Este livro sintetiza um esforço de trabalho coletivo na construção de conhecimentos sobre a educação da criança de 0 a 6 anos moradora em área rural. O trabalho foi concretizado a partir de cooperação técnica…

FARIAS RESUMO: Este artigo apresenta dados importantes sobre a Educação Infantil do Município de Bela Cruz a partir de dados coletados junto aos gestores municipais das Instituições que oferecem ensino infantil, bem como se fundamenta no referencial teórico do livro “Orientações curriculares para a Educação Infantil” e nos livros “Município de Bela Cruz e cronologia de Bela Cruz” ambos do autor Nicodemos Araújo, os quais fundamentaram as reflexões aqui desenvolvidas acerca do…

Monteiro Lobato A P R E S E N T A Ç Ã O A elaboração do Projeto Político Pedagógico – PPP que ora apresentamos, deu-se em várias etapas ao longo do ano de 2006. No princípio do ano, a diretora juntamente com as duas pedagogas da equipe técnica da Creche lançou as teses básicas para dar início ao processo de elaboração do PPP. Em seguida, foi delegado a um grupo de professoras para continuar a sua discussão e elaboração, acontecendo dessa forma a primeira etapa do trabalho. Nesta…